EDUCAÇÃO SEXUAL:
saberes essenciais para quem educa
Autores: Mary Neide Damico Figueiró
Esta obra apresenta textos oriundos de Pesquisa e Extensão na Universidade Estadual de Londrina (UEL) – PR e, portanto, oriundos da prática, na atuação direta com os/as educadores/as, muitas vezes, em função de questões e dúvidas apresentadas por eles/elas nos Grupos de Estudos sobre Educação Sexual desenvolvidos na UEL, sob coordenação da autora. O propósito do livro é constituir-se num instrumento para os educadores comprometidos com a Educação Sexual, a fim de subsidiar sua prática pedagógica, assim como para estudantes universitários de todas as áreas ligadas à Educação e Saúde. Também útil a pais e mães, o livro pretende, ainda, ser um importante meio de ancoragem para os formadores, seja em formação inicial ou continuada.
Os textos auxiliam em várias indagações apresentadas, com frequência, pelos educadores; por exemplo: Como potencializar a vinculação entre afetividade e sexualidade? Como assegurar a difícil integração família-escola na Educação Sexual? Quais estratégias de ensino são funcionais para o trabalho na escola, em casa e em outros espaços educacionais? De que maneira a Educação Sexual pode auxiliar adolescentes a iniciarem suas relações sexuais de modo “não precoce” e responsável? Qual o sentido do sexo na vida das pessoas? Quais os maiores desafios a serem enfrentados pelos educadores e como superá-los? No livro encontramos saberes importantes para a prática profissional cotidiana, os quais assegurarão satisfatório ganho de qualidade à Educação de crianças, adolescentes e jovens.
Os textos auxiliam em várias indagações apresentadas, com frequência, pelos educadores; por exemplo: Como potencializar a vinculação entre afetividade e sexualidade? Como assegurar a difícil integração família-escola na Educação Sexual? Quais estratégias de ensino são funcionais para o trabalho na escola, em casa e em outros espaços educacionais? De que maneira a Educação Sexual pode auxiliar adolescentes a iniciarem suas relações sexuais de modo “não precoce” e responsável? Qual o sentido do sexo na vida das pessoas? Quais os maiores desafios a serem enfrentados pelos educadores e como superá-los? No livro encontramos saberes importantes para a prática profissional cotidiana, os quais assegurarão satisfatório ganho de qualidade à Educação de crianças, adolescentes e jovens.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-2364-6
DOI: 10.24824/978854442364.6
Ano de edição: 2018
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 334
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
MARY NEIDE DAMICO FIGUEIRÓ
Mary Neide Damico Figueiró, nascida em Cambé/PR, na primavera de 1955, é Psicóloga e Professora Sênior da Universidade Estadual de Londrina (UEL), onde foi docente de 1980 a 2011. Mestre em Psicologia Escolar pela USP de São Paulo e Doutora em Educação pela UNESP, Campus de Marília/SP, é autora de três livros, pela EDUEL: Educação Sexual: retomando uma proposta, um desafio, 2010, 3ª ed. revista e atualizada; Educação Sexual no dia a dia, 2013; Formação de Educadores Sexuais: adiar não é mais possível, 2ª ed., revista, atualizada e ampliada, 2014. Pela sua atuação profissional, obteve o título de Especialista em Educação Sexual pela SBRASH, Sociedade Brasileira de Estudos em Sexualidade Humana, em 1999. Na UEL, durante 19 anos, desenvolveu projeto de Extensão Universitária de formação continuada de educadores sexuais, projeto esse que foi inserido no Programa Brasil Sem Homofobia, do MEC/SECADI, e deu origem à premiação recebida no ano de 2010, pela Aliança Global pela Educação LGBT (GALE) e Centro Paranaense de Cidadania (CEPAC).
DÉBORA MARIA PROENÇA
Formada em Letras, na Universidade Estadual de Londrina (UEL) e em Pedagogia pela Universidade do Norte do Paraná, UNOPAR. É professora de Português e Inglês, da Rede Pública Estadual do Paraná, na cidade de Londrina. Especialista em Psicologia Aplicada à Educação. Mestra em Ciências Humanas, Sociais e da Natureza e, também, Especialista em EJA - Educação de Jovens e Adultos, ambas pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. É coautora no capítulo 13.
HELOÍSA DE OLIVEIRA KAWATA
Psicóloga, formada na Universidade Estadual de Londrina (UEL). Especialista em Gestão e Práticas de RH. Foi uma de minhas parceiras em trabalhos de formação de
educadores sexuais, na UEL. Sendo coautora no capítulo 11, participou na pesquisa apresentada, na categoria: Programa de Iniciação Científica.
KAREN MAYUMI NAKAYA
Psicóloga formada na Universidade Estadual de Londrina (UEL). Especialista em Coordenação de Dinâmica dos Grupos pela Sociedade Brasileira de Dinâmica dos Grupos (SBDG) e Mestranda em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Foi uma de minhas parceiras em trabalhos de formação de educadores sexuais, na UEL. Sendo coautora no capítulo 11, participou na pesquisa apresentada, na categoria: Programa de Iniciação Científica.
LETÍCIA FIGUEIRÓ ANAMI
Psicóloga formada na UEL. Especialista em Psicologia Aplicada à Educação, pela mesma Universidade. Foi uma de minhas parceiras em trabalhos de formação de educadores sexuais, na UEL. É coautora no capítulo 5.
Mary Neide Damico Figueiró, nascida em Cambé/PR, na primavera de 1955, é Psicóloga e Professora Sênior da Universidade Estadual de Londrina (UEL), onde foi docente de 1980 a 2011. Mestre em Psicologia Escolar pela USP de São Paulo e Doutora em Educação pela UNESP, Campus de Marília/SP, é autora de três livros, pela EDUEL: Educação Sexual: retomando uma proposta, um desafio, 2010, 3ª ed. revista e atualizada; Educação Sexual no dia a dia, 2013; Formação de Educadores Sexuais: adiar não é mais possível, 2ª ed., revista, atualizada e ampliada, 2014. Pela sua atuação profissional, obteve o título de Especialista em Educação Sexual pela SBRASH, Sociedade Brasileira de Estudos em Sexualidade Humana, em 1999. Na UEL, durante 19 anos, desenvolveu projeto de Extensão Universitária de formação continuada de educadores sexuais, projeto esse que foi inserido no Programa Brasil Sem Homofobia, do MEC/SECADI, e deu origem à premiação recebida no ano de 2010, pela Aliança Global pela Educação LGBT (GALE) e Centro Paranaense de Cidadania (CEPAC).
DÉBORA MARIA PROENÇA
Formada em Letras, na Universidade Estadual de Londrina (UEL) e em Pedagogia pela Universidade do Norte do Paraná, UNOPAR. É professora de Português e Inglês, da Rede Pública Estadual do Paraná, na cidade de Londrina. Especialista em Psicologia Aplicada à Educação. Mestra em Ciências Humanas, Sociais e da Natureza e, também, Especialista em EJA - Educação de Jovens e Adultos, ambas pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná. É coautora no capítulo 13.
HELOÍSA DE OLIVEIRA KAWATA
Psicóloga, formada na Universidade Estadual de Londrina (UEL). Especialista em Gestão e Práticas de RH. Foi uma de minhas parceiras em trabalhos de formação de
educadores sexuais, na UEL. Sendo coautora no capítulo 11, participou na pesquisa apresentada, na categoria: Programa de Iniciação Científica.
KAREN MAYUMI NAKAYA
Psicóloga formada na Universidade Estadual de Londrina (UEL). Especialista em Coordenação de Dinâmica dos Grupos pela Sociedade Brasileira de Dinâmica dos Grupos (SBDG) e Mestranda em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Foi uma de minhas parceiras em trabalhos de formação de educadores sexuais, na UEL. Sendo coautora no capítulo 11, participou na pesquisa apresentada, na categoria: Programa de Iniciação Científica.
LETÍCIA FIGUEIRÓ ANAMI
Psicóloga formada na UEL. Especialista em Psicologia Aplicada à Educação, pela mesma Universidade. Foi uma de minhas parceiras em trabalhos de formação de educadores sexuais, na UEL. É coautora no capítulo 5.