Capa do livro: METÁFORA E PSICOLOGIA:<br>uma relação perigosa?

METÁFORA E PSICOLOGIA:
uma relação perigosa?

Autores: Iray Carone

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Sinopse

Metáfora e Psicologia: uma relação perigosa?

 

A inadequação da linguagem figurada nas ciências e a restrição de seu uso apenas aos textos retóricos, literários e sobretudo poéticos, é uma tese muito antiga. Atravessou os séculos, sem suscitar muita discussão. Afinal, era uma linguagem desviante e como tal, não desejável para a expressão correta dos enunciados científicos. Mas a análise epistemológica atual da linguagem cientifica tem revelado aquilo que foi negado de pés juntos pelos empiristas, positivistas e neopositivistas, atestando não só a presença flagrante de analogias metafóricas na construção de modelos científicos, mas também uma função cognitiva que ultrapassava de longe a sua restrição ao embelezamento dos discursos e ao colorido das figuras argumentativas para convencer as audiências. O mais interessante é que os que condenaram o uso da metáfora nas ciências, e na Psicologia em particular, fizeram uso enorme de metáforas nas suas invectivas. Tudo aponta agora para uma total inversão do assunto: será que a metáfora é um desvio da linguagem correta ou é esta que surgiu daquela? Misteriosa como sempre, a metáfora parece assombrar e ao mesmo tempo, iluminar os caminhos imprevistos da própria ciência.  

Detalhes do produto

Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-8042-073-9
DOI: 10.24824/978858042073.9
Ano de edição: 2011
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 80
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1

Sumário

METÁFORA E PSICOLOGIA:<br>uma relação perigosa?

Autores

Iray Carone

É docente do instituto de psicologia da Universidade de São Paulo e Doutora em Filosofia pela PUCSP. Fez estágio de Pós-doutoramento University of Califórnia (|Berkeley), New school for social research (New York). Columbia University (New York), com bolsas da FAPESP e na condição de Visiting Scholar. Recentemente fez um estágio de Formação Permanente na Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid), com bolsa da Fundación Carolina. Tem escrito sobre algumas questões epistemológicas da Psicologia, que fazem parte da sua formação em Filosofia, bem com tratado de temas diversos que envolvem a Teoria Crítica da Escola de Frankfut, com ênfase na questão do racismo no Brasil. Coordenou e foi coautora do livro Psicologia Social do racismo: estudos sobre branquitude e branqueamento no Brasil (vozes, quarta edição), bem como autora de A psicologia tem paradigmas?