Capa do livro: ARQUITETURA ESCOLAR:<br>um olhar para o ensino de ciências

ARQUITETURA ESCOLAR:
um olhar para o ensino de ciências

Autores: Greyze Maria Palaoro Deitos

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Sinopse

Este livro traz um estudo harmônico entre a arquitetura escolar e o ensino de Ciências, objetivando nesta união levantar dados concretos que possibilitem uma análise mais profunda das influências que estes promovem no desenvolvimento da educação brasileira.
Nos dias atuais, a busca por uma educação de qualidade continua evidente em discursos políticos, pesquisas acadêmicas, reunião de pais e professores, ou seja, em inúmeros ambientes essa fala é amplamente difundida. Contudo, vivemos entre lutas constantes inclusive por melhores condições arquitetônicas de educação, haja vista a relevância do ambiente escolar no processo de ensino/aprendizagem no espaço escolar.
A arquitetura escolar é considerada como um currículo oculto dentro do contexto escolar. Historicamente realizou-se um levantamento bibliográfico que mostra a relevância das questões políticas e sociais no desenvolvimento dos projetos escolares brasileiros no decorrer das décadas. Juntamente com a arquitetura escolar, o Ensino de Ciências também atua fortemente na busca por uma educação de qualidade.
O Ensino de Ciências aqui abordado reflete na importância da experimentação nas disciplinas de ciências naturais, enfatizado no uso do laboratório escolar de Ciências e o quanto a arquitetura escolar interfere no andamento destas atividades quando o ambiente escolar do laboratório não é adequado ao ciclo escolar destinado. Tal espaço propicia diversas possibilidades metodológicas traduzidas em melhorias no ensino de Ciências, desenvolvido nas escolas do ensino básico, ou seja, desde a educação infantil até o ensino médio.

Detalhes do produto

Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-2321-9
DOI: 10.24824/978854442321.9
Ano de edição: 2018
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 130
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

Sumário

ARQUITETURA ESCOLAR:<br>um olhar para o ensino de ciências

Autores

GREYZE MARIA PALAORO DEITOS

Engenheira Civil e Pedagoga.
Pós graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Superior.
Pós graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Pós graduação em Ensino de Ciências e Matemática.
Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE.
Doutoranda em Educação no Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE.