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Capa do livro: A INFLUÊNCIA DOS DISCURSOS GEOPOLÍTICOS DA MÍDIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: <br>práticas pedagógicas e imaginários discentes

A INFLUÊNCIA DOS DISCURSOS GEOPOLÍTICOS DA MÍDIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA:
práticas pedagógicas e imaginários discentes

Autores: Francisco Fernandes Ladeira - Vicente de Paula Leão

Compreender a linguagem midiática é uma questão importante para a Geografia Escolar. Conceitos estruturadores do pensamento geográfico – como território, paisagem e espaço – estão constantemente presentes no vocabulário utilizado pelos noticiários internacionais. Para facilitar a compreensão do público sobre temáticas geopolíticas, os meios de comunicação de massa utilizam linguagens baseadas em estereótipos, maniqueísmos, clichês, truísmos e tipificações. Este tipo de abordagem dos fatos empobrece as análises sobre as relações internacionais. Não obstante, a influência do discurso midiático no ensino de Geografia é pouco mencionada em trabalhos acadêmicos de maneira geral. Após análise de diversas matrizes curriculares, é possível constatar que o uso pedagógico de diferentes mídias é uma questão negligenciada na maioria dos cursos de licenciatura em Geografia, fator que dificulta a formação de profissionais que estejam preparados para incorporar o material midiático de maneira satisfatória em sala de aula. Nesse sentido, este livro apresenta os resultados de uma reflexão teórica e pesquisa em campo que buscou compreender como professores e alunos decodificam os discursos geopolíticos da mídia. Constatou-se que a mídia ainda é o principal fator que condiciona os imaginários geopolíticos dos discentes. Por outro lado, grande parte dos educadores ainda concebe o material midiático apenas como mais um recurso didático e não como objeto de estudo a ser sistematizado em sala de aula.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-2405-6
DOI: 10.24824/978854442405.6
Ano de edição: 2018
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 272
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

A INFLUÊNCIA DOS DISCURSOS GEOPOLÍTICOS DA MÍDIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: <br>práticas pedagógicas e imaginários discentes

FRANCISCO FERNANDES LADEIRA
Especialista em “Ciências Humanas: Brasil, Estado e Sociedade” pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2008). Mestre em Geografia, linha de pesquisa “Geografia Escolar: Formação de Professor e Educação Geográfica”, pela Universidade Federal de São João del-Rei (2018). Desde 2011 é articulista do site Observatório da Imprensa. Também possui diversos artigos publicados no Jornal “O Tempo” e no Portal Obvious. Tem experiência como professor de Geografia, Filosofia e História na educação básica, nos ensinos regular e especial, atuando nas redes pública e particular do estado de Minas Gerais.

VICENTE DE PAULA LEÃO
Professor Associado I da Universidade Federal de São João del-Rei (Graduação e Mestrado). Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2003) e Doutor em Geografia também pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008). É coordenador do PIBID e orientador de Estágio do curso de licenciatura em Geografia e Coordenador do LIFE – Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores – da UFSJ. Participou, como avaliador, dos PNLDs de 2016, 2017 e 2018. Autor de livros, capítulos de livros e artigos científicos sobre Geografia Escolar, Diretrizes Curriculares, Ensino de Geografia e Formação de Professores, Ensino de Geografia, Mídia e TICs, e Linguagens e Prática Pedagógica no Ensino de Geografia na Escola Básica. Atuou por vários anos como professor da educação básica.