ANÁLISE DE CONTEÚDO EM PESQUISAS QUALITATIVAS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Autores: Márcio Urel Rodrigues (Org.)
PESQUISAS QUALITATIVAS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Análise de Conteúdo em Pesquisas Qualitativas na Área da Educação Matemática não se trata apenas de uma obra a respeito de um método de tratamento e análise de dados. Neste livro, os autores explicitam a maneira como registrar – descrever os passos dados – no texto das pesquisas, o movimento de cada uma das etapas da Análise de Conteúdo, atribuindo rigor metodológico ao processo de codificação e categorização dos dados em pesquisas que utilizam questionários, entrevistas, documentos e bibliografias como instrumentos de coleta de dados. A presente obra está organizada em três partes, que evidenciam algumas possibilidades da Análise de Conteúdo para pesquisas na área da Educação Matemática. Na primeira parte – quatro capítulos –, os autores apresentam o referencial teórico-metodológico da Análise de Conteúdo como procedimento de análise de dados em pesquisas qualitativas. Na segunda parte – quatro capítulos –, os autores apresentam os trabalhos produzidos na Disciplina de Tópicos Avançados: Análise de Conteúdo como Técnica de Análise de Dados em Pesquisas Qualitativas do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – PPGECM – UNEMAT – Barra do Bugres/MT. Na terceira parte – seis artigos –, os autores apresentam o movimento da Análise de Conteúdo em diferentes contextos – análise de livros didáticos; análise de projetos pedagógicos de cursos de Licenciatura em Matemática; e análise de avaliações, como o Novo ENEM. Com base nos capítulos da presente obra, os leitores (estudantes e pesquisadores) compreenderão a Análise de Conteúdo como um procedimento sistemático para organizar, tratar, codificar e interpretar dados provenientes de toda classe de documentos e textos, a fim de compreenderem em profundidade o objeto da pesquisa, descrevendo não apenas os conteúdos manifestos nos dados, mas também interpretando os conteúdos latentes das mensagens.
Análise de Conteúdo em Pesquisas Qualitativas na Área da Educação Matemática não se trata apenas de uma obra a respeito de um método de tratamento e análise de dados. Neste livro, os autores explicitam a maneira como registrar – descrever os passos dados – no texto das pesquisas, o movimento de cada uma das etapas da Análise de Conteúdo, atribuindo rigor metodológico ao processo de codificação e categorização dos dados em pesquisas que utilizam questionários, entrevistas, documentos e bibliografias como instrumentos de coleta de dados. A presente obra está organizada em três partes, que evidenciam algumas possibilidades da Análise de Conteúdo para pesquisas na área da Educação Matemática. Na primeira parte – quatro capítulos –, os autores apresentam o referencial teórico-metodológico da Análise de Conteúdo como procedimento de análise de dados em pesquisas qualitativas. Na segunda parte – quatro capítulos –, os autores apresentam os trabalhos produzidos na Disciplina de Tópicos Avançados: Análise de Conteúdo como Técnica de Análise de Dados em Pesquisas Qualitativas do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – PPGECM – UNEMAT – Barra do Bugres/MT. Na terceira parte – seis artigos –, os autores apresentam o movimento da Análise de Conteúdo em diferentes contextos – análise de livros didáticos; análise de projetos pedagógicos de cursos de Licenciatura em Matemática; e análise de avaliações, como o Novo ENEM. Com base nos capítulos da presente obra, os leitores (estudantes e pesquisadores) compreenderão a Análise de Conteúdo como um procedimento sistemático para organizar, tratar, codificar e interpretar dados provenientes de toda classe de documentos e textos, a fim de compreenderem em profundidade o objeto da pesquisa, descrevendo não apenas os conteúdos manifestos nos dados, mas também interpretando os conteúdos latentes das mensagens.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-3232-7
DOI: 10.24824/978854443232.7
Ano de edição: 2019
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 348
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
MÁRCIO UREL RODRIGUES
Licenciando em Matemática pela Universidade do estado de Mato Grosso – UNEMAT; Mestre e Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UNESP – Rio Claro/SP; Atua como professor efetivo na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas – FACET da UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e matemática da UNEMAT; Docente do PROFMAT – Mestrado Profissional em Matemática pela UNEMAT; Diretor da Regional Mato Grosso da Sociedade Brasileira de Educação Matemática; Editor da Revista COINSPIRAÇÃO – Revista de Professores que Ensinam Matemática; Atua nas linhas de (i) formação de professores de Matemática e (ii) Processos de Ensino e Aprendizagem de Matemática.
LUCIANO DUARTE DA SILVA
Licenciado e bacharel em Matemática pela PUC-GO; Mestre em Matemática na área de Geometria Diferencial pela UFG e Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista – Unesp – Rio Claro/SP. Docente r do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia – IFG – Goiânia/GO. Membro do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (NEPEM/IFG), atuando principalmente em pesquisas que discutem os seguintes temas: O ensino das disciplinas específicas do curso de Licenciatura em Matemática; O ensino das disciplinas de Educação Matemática do curso de licenciatura em Matemática; e políticas públicas voltadas a formação de professores.
ELISANGELA APARECIDA DOS SANTOS
Licenciada Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT; Especialista em Educação Especial e Inclusão FIAVEC/MT. Professora da Rede Estadual de Educação – SEDUC/MT. Lotada na Escola Estadual 29 de Novembro – Tangará da Serra-MT.
JOÃO PAULO DA SILVA
Mestre em Ensino de Ciências e Matemática PPGECM da UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT. Especialista em Educação de Jovens e Adultos e Economia Solidária UFMT/MT. Professor da Rede Estadual de Educação SEDUC/MT. Lotado na Escola Estadual Marechal Cândido Rondon – Tangará da Serra-MT.
DÉBORA CRISTINA DA SILVA
Licenciada em Matemática pela UNEMAT – Campus de Barra do Bugres; Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física (Instituto UCAM-PROMINAS. Professora de Matemática da SEDUC/MT – Escola Estadual Nova Chance – no município de Barra do Bugres.
SÔNIA MARIA DOS SANTOS FILHO
Licenciada em Matemática pela UNEMAT – Campus de Barra do Bugres; Professora de Matemática da SEDUC/MT na Escola 7 de setembro – Distrito de Assari – município de Barra do Bugres.
RICARDO AUGUSTO DE OLIVEIRA
Licenciado Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT; Especialista em Gestão Educacional e Inspeção escolar, pela UCAMPROMINAS; Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT.
WILLIAM VIEIRA GONÇALVES
Licenciado em Matemática, Especializado em Matemática Aplicada com Apoio Computacional ao Ensino e Mestre em Educação com ênfase a Educação em Ciências pela Universidade Federal do Mato Grosso – UFMT; Doutor em Educação para a Ciência com ênfase a Informática na Educação para a Ciência e Matemática pela Unesp – Bauru/SP. Professor Adjunto lotado na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus Barra do Bugres/MT. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e matemática da UNEMAT; Docente do PROFMAT – Mestrado Profissional em Matemática pela UNEMAT; Diretor da Regional Mato Grosso da Sociedade Brasileira de Educação Matemática; Editor da Revista COINSPIRAÇÃO – Revista de Professores que Ensinam Matemática; Atua nas linhas de (i) formação de professores de Matemática e (ii) Processos de Ensino e Aprendizagem de Matemática.
MILLAANY FELISBERTA DE SOUZA
Licenciada e Bacharelada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT; Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT.
THASSYANE PERES TASSINARI
Licenciada e Bacharelada em Ciências Biológicas na Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus Tangará da Serra/MT.
MAYCON DOUGLAS FERREIRA
Licenciado em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso UNEMAT – campus de Barra do Bugres Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS/2017).
LIGIANE OLIVEIRA SANTOS SOUZA
Licenciada em Matemática pela UNEMAT – Campus de Barra do Bugres e em Pedagogia pela Faculdade Shalom de Ensino Superior; Especialização em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Prominas Brasil; Professora de Matemática na SEDUC/MT – CEJA 15 de outubro – no município de Barra do Bugres.
LUCINÉIA OENNING
Licenciada Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT; Especialista em Educação Interdisciplinar pela Faculdade Católica Dom Aquino de Cuiabá – FAC; Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT. Professora de Matemática na Educação Básica – SEDUC/MT.
JOÃO BOSCO HERNANDES EL HAGE
Licenciado em Matemática pela UNEMAT – Campus de Barra do Bugres; Professor de Matemática na SMEC no município de Barra do Bugres.
EDIEL PEREIRA DE MACEDO
Licenciado Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT; Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT/Barra do Bugres; Professor de Matemática em serviço na Educação Básica.
ACELMO DE JESUS BRITO
Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso– UNEMAT Especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras – UFLA/MG; Mestre em Recursos Hídricos – PPGRH – UFMT – Cuiabá/MT. Professor lotado na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus de Barra do Bugres/MT. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática (GPEM) da UNEMAT.
ÁGUILA PRISCILLA SILVA DE ABREU
Licenciada em Matemática pela UNEMAT – Campus de Barra do Bugres; Professora de Matemática na SEDUC/MT no município de Tangará da Serra/MT.
JAQUELINE MICHELE NUNES SILVA
Licenciada em Matemática pela Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT/Barra do Bugres.
ROSIANE SOUZA DA SILVA RODRIGUES
Licenciada em Matemática pela Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT/Barra do Bugres. Professora de Matemática da SEDUC/MT.
ALAN KARDEC MESSIAS DA SILVA
Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT; Mestre em Matemática pela Universidade de Brasília. Professor lotado na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus de Barra do Bugres/MT. Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática – EAD/DEAD – UNEMAT – Polo UAB/São Felix do Araguaia desde 01/08/2017 sob portaria 2987/2017 – Reitoria UNEMAT; Membro dos Projeto de Pesquisa “Conhecimentos Necessários à Docência e a Formação Inicial de Professores de matemática no Estado de Mato Grosso” e “Tecnologias Digitais para Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática: Composição, implementação e estudo de uma estrutura tecnológica com base no GeoGebra, ambiente Moodle e o conceito de Interação colaborativa” e Membro do Projeto de Extensão: “Criação de um Ambiente Virtual de Apoio ao Ensino e Aprendizagem de Matemática”. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática (GPEM) da UNEMAT.
JUNIOR CESAR ALVES SOARES
Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso- UFMT; Mestre e Doutor em Matemática Aplicada pelo Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica (IMECC) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professor Adjunto lotado na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso. – UNEMAT/Campus de Barra do Bugres/MT. Coordenador e docente do PROFMAT – Mestrado Profissional em Matemática pela UNEMAT.
DANIELA SILVEIRA ROCHA
Licenciada em Matemática pela Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT/Barra do Bugres.
LUCIANA BERTHOLDI MACHADO
Licenciada Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT; Mestre em Matemática Universitária pela Universidade Estadual Paulista – Unesp/Rio Claro/SP. Professora da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT/Barra do Bugres; Coordenadora Interina do Curso de Licenciatura de Matemática/Barra do Bugres – MT.
MARIA MADALENA DA SILVA ANTUNES
Licenciada em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT.
MARIA SOCORRO DUARTE DA SILVA COUTO
Bacharel em Matemática pela Universidade Federal de Goiás – UFG – Goiânia/GO; Mestra em Matemática, na área de Equações Diferenciais Parciais, pela UFG – Goiânia/GO e Doutora em Ciências Ambientais – UFG – Goiânia/GO. Tendo defendido a tese Modelagem Matemática para Seleção de Áreas Prioritárias para Conservação: Métodos, Cenários e Contribuições para Gestão Territorial em Goiás e Distrito Federal recebendo Menção Honrosa do Prêmio Capes de Tese – Edição 2010, na área Interdisciplinar. Docente lotada no Instituto Federal Goiano – Trindade/GO; Docente titular do Mestrado Profissional em Tecnologia de Processos Sustentáveis no Instituto Federal de Goiás (IFG).
Licenciando em Matemática pela Universidade do estado de Mato Grosso – UNEMAT; Mestre e Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da UNESP – Rio Claro/SP; Atua como professor efetivo na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas – FACET da UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e matemática da UNEMAT; Docente do PROFMAT – Mestrado Profissional em Matemática pela UNEMAT; Diretor da Regional Mato Grosso da Sociedade Brasileira de Educação Matemática; Editor da Revista COINSPIRAÇÃO – Revista de Professores que Ensinam Matemática; Atua nas linhas de (i) formação de professores de Matemática e (ii) Processos de Ensino e Aprendizagem de Matemática.
LUCIANO DUARTE DA SILVA
Licenciado e bacharel em Matemática pela PUC-GO; Mestre em Matemática na área de Geometria Diferencial pela UFG e Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista – Unesp – Rio Claro/SP. Docente r do Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia – IFG – Goiânia/GO. Membro do Núcleo de Estudo e Pesquisa em Educação Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (NEPEM/IFG), atuando principalmente em pesquisas que discutem os seguintes temas: O ensino das disciplinas específicas do curso de Licenciatura em Matemática; O ensino das disciplinas de Educação Matemática do curso de licenciatura em Matemática; e políticas públicas voltadas a formação de professores.
ELISANGELA APARECIDA DOS SANTOS
Licenciada Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT; Especialista em Educação Especial e Inclusão FIAVEC/MT. Professora da Rede Estadual de Educação – SEDUC/MT. Lotada na Escola Estadual 29 de Novembro – Tangará da Serra-MT.
JOÃO PAULO DA SILVA
Mestre em Ensino de Ciências e Matemática PPGECM da UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT. Especialista em Educação de Jovens e Adultos e Economia Solidária UFMT/MT. Professor da Rede Estadual de Educação SEDUC/MT. Lotado na Escola Estadual Marechal Cândido Rondon – Tangará da Serra-MT.
DÉBORA CRISTINA DA SILVA
Licenciada em Matemática pela UNEMAT – Campus de Barra do Bugres; Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática e Física (Instituto UCAM-PROMINAS. Professora de Matemática da SEDUC/MT – Escola Estadual Nova Chance – no município de Barra do Bugres.
SÔNIA MARIA DOS SANTOS FILHO
Licenciada em Matemática pela UNEMAT – Campus de Barra do Bugres; Professora de Matemática da SEDUC/MT na Escola 7 de setembro – Distrito de Assari – município de Barra do Bugres.
RICARDO AUGUSTO DE OLIVEIRA
Licenciado Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT; Especialista em Gestão Educacional e Inspeção escolar, pela UCAMPROMINAS; Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT.
WILLIAM VIEIRA GONÇALVES
Licenciado em Matemática, Especializado em Matemática Aplicada com Apoio Computacional ao Ensino e Mestre em Educação com ênfase a Educação em Ciências pela Universidade Federal do Mato Grosso – UFMT; Doutor em Educação para a Ciência com ênfase a Informática na Educação para a Ciência e Matemática pela Unesp – Bauru/SP. Professor Adjunto lotado na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus Barra do Bugres/MT. Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e matemática da UNEMAT; Docente do PROFMAT – Mestrado Profissional em Matemática pela UNEMAT; Diretor da Regional Mato Grosso da Sociedade Brasileira de Educação Matemática; Editor da Revista COINSPIRAÇÃO – Revista de Professores que Ensinam Matemática; Atua nas linhas de (i) formação de professores de Matemática e (ii) Processos de Ensino e Aprendizagem de Matemática.
MILLAANY FELISBERTA DE SOUZA
Licenciada e Bacharelada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT; Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT.
THASSYANE PERES TASSINARI
Licenciada e Bacharelada em Ciências Biológicas na Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus Tangará da Serra/MT.
MAYCON DOUGLAS FERREIRA
Licenciado em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso UNEMAT – campus de Barra do Bugres Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS/2017).
LIGIANE OLIVEIRA SANTOS SOUZA
Licenciada em Matemática pela UNEMAT – Campus de Barra do Bugres e em Pedagogia pela Faculdade Shalom de Ensino Superior; Especialização em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Prominas Brasil; Professora de Matemática na SEDUC/MT – CEJA 15 de outubro – no município de Barra do Bugres.
LUCINÉIA OENNING
Licenciada Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT; Especialista em Educação Interdisciplinar pela Faculdade Católica Dom Aquino de Cuiabá – FAC; Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT. Professora de Matemática na Educação Básica – SEDUC/MT.
JOÃO BOSCO HERNANDES EL HAGE
Licenciado em Matemática pela UNEMAT – Campus de Barra do Bugres; Professor de Matemática na SMEC no município de Barra do Bugres.
EDIEL PEREIRA DE MACEDO
Licenciado Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT; Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT/Barra do Bugres; Professor de Matemática em serviço na Educação Básica.
ACELMO DE JESUS BRITO
Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso– UNEMAT Especialização em Matemática e Estatística pela Universidade Federal de Lavras – UFLA/MG; Mestre em Recursos Hídricos – PPGRH – UFMT – Cuiabá/MT. Professor lotado na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus de Barra do Bugres/MT. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática (GPEM) da UNEMAT.
ÁGUILA PRISCILLA SILVA DE ABREU
Licenciada em Matemática pela UNEMAT – Campus de Barra do Bugres; Professora de Matemática na SEDUC/MT no município de Tangará da Serra/MT.
JAQUELINE MICHELE NUNES SILVA
Licenciada em Matemática pela Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT/Barra do Bugres.
ROSIANE SOUZA DA SILVA RODRIGUES
Licenciada em Matemática pela Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT/Barra do Bugres. Professora de Matemática da SEDUC/MT.
ALAN KARDEC MESSIAS DA SILVA
Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT; Mestre em Matemática pela Universidade de Brasília. Professor lotado na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus de Barra do Bugres/MT. Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática – EAD/DEAD – UNEMAT – Polo UAB/São Felix do Araguaia desde 01/08/2017 sob portaria 2987/2017 – Reitoria UNEMAT; Membro dos Projeto de Pesquisa “Conhecimentos Necessários à Docência e a Formação Inicial de Professores de matemática no Estado de Mato Grosso” e “Tecnologias Digitais para Formação Inicial e Continuada de Professores de Matemática: Composição, implementação e estudo de uma estrutura tecnológica com base no GeoGebra, ambiente Moodle e o conceito de Interação colaborativa” e Membro do Projeto de Extensão: “Criação de um Ambiente Virtual de Apoio ao Ensino e Aprendizagem de Matemática”. Membro do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática (GPEM) da UNEMAT.
JUNIOR CESAR ALVES SOARES
Licenciado em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso- UFMT; Mestre e Doutor em Matemática Aplicada pelo Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica (IMECC) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professor Adjunto lotado na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso. – UNEMAT/Campus de Barra do Bugres/MT. Coordenador e docente do PROFMAT – Mestrado Profissional em Matemática pela UNEMAT.
DANIELA SILVEIRA ROCHA
Licenciada em Matemática pela Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT/Barra do Bugres.
LUCIANA BERTHOLDI MACHADO
Licenciada Plena em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT; Mestre em Matemática Universitária pela Universidade Estadual Paulista – Unesp/Rio Claro/SP. Professora da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT/Barra do Bugres; Coordenadora Interina do Curso de Licenciatura de Matemática/Barra do Bugres – MT.
MARIA MADALENA DA SILVA ANTUNES
Licenciada em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT – Campus de Barra do Bugres/MT.
MARIA SOCORRO DUARTE DA SILVA COUTO
Bacharel em Matemática pela Universidade Federal de Goiás – UFG – Goiânia/GO; Mestra em Matemática, na área de Equações Diferenciais Parciais, pela UFG – Goiânia/GO e Doutora em Ciências Ambientais – UFG – Goiânia/GO. Tendo defendido a tese Modelagem Matemática para Seleção de Áreas Prioritárias para Conservação: Métodos, Cenários e Contribuições para Gestão Territorial em Goiás e Distrito Federal recebendo Menção Honrosa do Prêmio Capes de Tese – Edição 2010, na área Interdisciplinar. Docente lotada no Instituto Federal Goiano – Trindade/GO; Docente titular do Mestrado Profissional em Tecnologia de Processos Sustentáveis no Instituto Federal de Goiás (IFG).