GENÉTICA MENDELIANA PARA O ENSINO BÁSICO E LICENCIATURAS
Autores: Vitor Hugo Borba Manzke
Pensando em nossa experiência de 40 anos no magistério, metade deles no ensino básico e no ensino da genética, bem como nos professores e nos futuros professores, resolvemos apresentar este livro com uma proposta de estratégia didática para o ensino da genética mendeliana. Já comentamos noutro livro problemas no ensino da genética tanto no ensino básico como na academia. No primeiro caso, a genética é desenvolvida por professores com larga experiência no magistério, ou caberá aos novéis professores, oriundos da academia sem ter recebido a formação necessária para enfrentar a questão. Na academia, identificamos que os cursos de licenciatura em Ciências da Natureza não proporcionam preparação específica para o ensino da genética e para a execução dos “Problemas de Genética”, tão temidos pelos alunos. A análise das grades curriculares nos mostrou duas situações: cursos sem a disciplina de didática da biologia, e aqueles que contam com a disciplina, mas os conteúdos programáticos não passam das discussões teóricas sobre a didática, e não há construção de estratégias didáticas que visem a facilitação do estudo. A academia se preocupa mais em discutir a biotecnologia do que sua base, a genética mendeliana. No ensino básico, o professor terá que resolver problemas de genética mendeliana, pois esta é a realidade. Nos perguntamos: se os alunos do ensino básico têm dificuldades para abstrair situações da genética mendeliana, como enfrentarão a genética molecular? Neste livro encontrarás uma estratégia didática que visa diferenciar a estrutura costumas dos algoritmos usados na resolução dos problemas de genética, que denominamos de Exercício/Problema. A todos os leitores, aproveitem a leitura e o uso da estratégia.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-3350-8
DOI: 10.24824/978854443350.8
Ano de edição: 2019
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 110
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1
VITOR HUGO BORBA MANZKE
Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Católica de Pelotas/UCPel; Especialista em Biologia Celular pela Pontifícia Universidade Católica do RS/PUCRS; Mestre em Educação em Ciências pela Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC; Doutor em Ciências Biológicas pela Universidade de León-Espanha/ULe; Pós-Doutorado em Didática das Ciências Experimentais pela Universidade de León-Espanha/ULe; autor de livros, pesquisador nas áreas de formação de professores, ensino de Ciências/Biologia, didática das Ciências Experimentais, e na Divulgação e Popularização das Ciências. Professor de cursos de Licenciatura e de Pós-Graduação, campus “Visconde da Graça” – CaVG/IFSul.