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TRAJETÓRIAS DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL

Autores: Andressa Graziele Brandt - Márcia de Souza Hobold

A obra apresenta a constituição histórica do Curso de Pedagogia no Brasil por meio da análise dos seus marcos legais, do desenvolvimento conceitual sobre formação de professores e currículo, bem como da análise crítica e propositiva dos Projetos Pedagógicos do referido curso em um Instituto Federal.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-444-3842-8
DOI: 10.24824/978854443842.8
Ano de edição: 2020
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 346
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

TRAJETÓRIAS DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL

ANDRESSA GRAZIELE BRANDT
Professora da área de Pedagogia do Instituto Federal Catarinense (IFC) – Campus Camboriú. Doutora e Mestre em Educação pelo PPGE da UFSC. Licenciada em Pedagogia pela UNIJUÍ. Integrante do grupo de estudos e pesquisas: Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE) (UFSC/CNPq).

MÁRCIA DE SOUZA HOBOLD
Possui Pós-Doutoramento em Educação. É Doutora em Educação pela PUC-SP. Professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas: Formação de Professores e Práticas de Ensino – FOPPE (UFSC/CNPq); e membro da Rede Interinstitucional de Pesquisas sobre a Formação e as Práticas Docentes – RIPEFOR.