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DIDÁTICA RECONSTRUTIVISTA DA HISTÓRIA

Autores: Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt

Didática Reconstrutivista da História é um marco na historiografia do ensino de história. Aborda, entre outras questões importantes para área, temáticas que impressionam pela força da originalidade de suas abordagens e da inovação em discussões que propõem, por exemplo, sentidos e proposições para uma aula de história que se preocupa em responder à pergunta "o que é vida prática na relação ensino e aprendizagem da História? O que se apresenta no texto é um novo paradigma na forma de pensar a metodologia do ensino de história, compatibilizando o método de ensino e o sentido da aprendizagem histórica. A obra proporciona ao leitor interessado em História, Historiografia, ensino de história e educação histórica uma leitura inovadora sobre a natureza didática do conhecimento histórico, recuperando a importância de um ensino de história denso e com suportes teóricos sistemáticos, com ênfase na ciência como imprescindível para vivência humana e para preservação da humanidade, com alteridade e tolerância. A função do conhecimento histórico, na perspectiva da Didática Reconstrutivista da História é formar a consciência histórica, a partir de elementos desencadeadores de competências de interpretação do pensamento propriamente histórico.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-86087-58-1
ISBN DIGITAL:978-65-86087-49-9
DOI: 10.24824/978658608758.1
Ano de edição: 2020
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 174
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

MARIA AUXILIADORA MOREIRA DOS SANTOS SCHMIDT
Graduada em Comunicação pela Universidade de Brasília, graduada em História pela Universidade Federal do Paraná, mestre em Educação e doutora em História pela Universidade Federal do Paraná , pós-doutora em Didática da História pela Universidade Nova de Lisboa-Portugal e pós-doutora em Teoria da História pela UnB. Foi professora de história da escola básica e entre 1973 a 1991. Atualmente professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná.