SERVIÇO SOCIAL E PESQUISA
Autores: João Bôsco Hora Góis - Sidimara Cristina de Souza (Orgs.)
Este livro busca contribuir para o conhecimento do estado da arte sobre a pesquisa sobre diversos temas produzida e divulgada no interior do Serviço Social. Igualmente, aborda reflexões sobre os caminhos que a intervenção profissional vem assumindo em determinados espaços sócio-ocupacionais onde os assistentes sociais se inserem.
Foi a partir de meados dos anos de 1970, durante o chamado Movimento de Reconceituação, que se assistiu a um maior, crescente e mais denso investimento do Serviço Social na sua dimensão investigativa. Desde então, a pesquisa é reivindicada como um passo importante e crucial para a formação e para a intervenção profissional dos assistentes sociais. O avanço em direção à década de 1980 e a consolidação do seu projeto ético-político, a aprovação do Código de Ética de 1986 e a implementação, já em 1996, das Diretrizes Curriculares, institui um novo momento de práxis investigativa no seio do Serviço Social, o qual reclamava uma filiação à tradição marxista. A partir daí, muito em função do aumento do seu número de programas de pós-graduação stricto senso no país, a produção intelectual do Serviço Social vem crescendo em magnitude e qualidade. Tal processo, em alguma medida, tem influenciado também as práticas profissionais, arrancando-as, às vezes mais, às vezes menos, do seu viés conservador. Este livro busca contribuir para essa reflexão apresentando um conjunto de estudos que examinam tanto o estado da arte sobre alguns temas no interior do Serviço Social, como outros que se concentram em entender a prática profissional em áreas importantes de intervenção dos/as assistentes sociais.
Foi a partir de meados dos anos de 1970, durante o chamado Movimento de Reconceituação, que se assistiu a um maior, crescente e mais denso investimento do Serviço Social na sua dimensão investigativa. Desde então, a pesquisa é reivindicada como um passo importante e crucial para a formação e para a intervenção profissional dos assistentes sociais. O avanço em direção à década de 1980 e a consolidação do seu projeto ético-político, a aprovação do Código de Ética de 1986 e a implementação, já em 1996, das Diretrizes Curriculares, institui um novo momento de práxis investigativa no seio do Serviço Social, o qual reclamava uma filiação à tradição marxista. A partir daí, muito em função do aumento do seu número de programas de pós-graduação stricto senso no país, a produção intelectual do Serviço Social vem crescendo em magnitude e qualidade. Tal processo, em alguma medida, tem influenciado também as práticas profissionais, arrancando-as, às vezes mais, às vezes menos, do seu viés conservador. Este livro busca contribuir para essa reflexão apresentando um conjunto de estudos que examinam tanto o estado da arte sobre alguns temas no interior do Serviço Social, como outros que se concentram em entender a prática profissional em áreas importantes de intervenção dos/as assistentes sociais.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-5868-318-6
ISBN DIGITAL:978-65-5868-317-9
DOI: 10.24824/978655868318.6
Ano de edição: 2021
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 338
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
ANA PAULA LEITE NASCIMENTO
Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS), lotada no Campus Lagarto desde 2009.
ANA PAULA DE MAGALHÃES LEITE
Docente do Curso de Serviço Social da UFVJM e doutoranda do Programa de Pós-graduação em Serviço Social da UERJ.
CARLOS ANTONIO DE SOUZA MORAES
Doutor em Serviço Social (PUC/SP); Professor permanente do Programa de Estudos Pós Graduados em Política Social (UFF) e da graduação em Serviço Social do Departamento de Serviço Social de Campos (UFF).
EMILIA CARVALHO TEIXEIRA
Mestrado em Política Social pela Universidade Federal Fluminense (2011). Assistente Social da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.
FABRÍCIA VELLASQUEZ
Docente do Curso de Serviço Social da UFRRJ e vice-coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação, Envelhecimento e Serviço Social.
GEOVANA SILVA
Doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro/PUC-Rio. Professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro/PUC-Rio.
HELOISA HELENA MESQUITA MACIEL
Doutora em Política Social pela Universidade Federal Fluminense. Professora convidada no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Escola de Ciências Sociais Aplicadas da UNIGRANRIO (2015-2016), professora colaboradora em Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e Promoção do Desenvolvimento Social – ENSP/FIOCRUZ (2014-2015) e professora do Curso de Pós-graduação: Especialização Lato Sensu em Assistência Social e Direitos Humanos da PUC-RIO e Professora da PUC-RIO no Departamento de Serviço Social.
HERCULIS PEREIRA TOLÊDO
Doutorando em Serviço Social (PUC-RIO).
JOÃO BÔSCO HORA GÓIS
Professor Titular do Programa de Estudos Pós-Graduados em Política Social e do curso de Serviço Social da Universidade Federal Fluminense.
JOSIMARA APARECIDA DELGADO
Doutorado em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, docente do curso de Serviço Social e dos Programas de Pós-Graduação de Serviço Social e de Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo da UFBA.
JULIANA THIMÓTEO NAZARENO MENDES
Doutora em Geografia pela UFF. Professora Adjunta do Curso de Serviço Social da Universidade Federal Fluminense no Campus de Campos.
MAGALY NUNES DE GOIS
Doutora e mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Assistente Social da Empresa de Desenvolvimento Sustentável do Estado de Sergipe (Pronese).
MAILIZ GARIBOTTI LUSA
Doutora em Serviço Social pela PUC-SP e pós-doutoranda em Serviço Social pela UERJ. Professora Adjunta IV do Departamento de Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS.
MÁRCIA TAVARES
Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia, docente do curso de Serviço Social e dos Programas de Pós-Graduação de Serviço Social e de Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo da UFBA.
MARIA DA CONCEIÇÃO VASCONCELOS GONÇALVES
Doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/ PUC-SP. Docente do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Sergipe / PROSS-UFS.
MARIA HELENA SANTANA CRUZ
Professora dos Programas de Pós-Graduação em Serviço Social e Educação da Universidade Federal de Sergipe (UFS).
MONICA FREITAS FERRI
Docente do Curso de Serviço Social da UFVJM e doutoranda do Programa de Pós-graduação em Serviço Social da UFRJ.
RONALDO ALVES DUARTE
Assistente Social do Serviço de Referência em Saúde Mental de Divinópolis/MG. Professor Doutor do Curso de Serviço Social da Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG)/ Unidade Divinópolis.
SIDIMARA CRISTINA DE SOUZA
Doutoranda do Programa de Estudos Pós-Graduados em Política Social na Universidade Federal Fluminense.
SIMONE DA CUNHA TOURINO BARROS
Docente do Curso de Serviço Social da UFRRJ e coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação, Envelhecimento e Serviço Social.
SINDELY C. DE AVELLAR ALCHORNE
Doutora em Serviço Social pela PUC/SP. Professora do Departamento de Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio. Coordenadora da especialização em Assistência Social e Direitos Humanos da PUC-Rio.
VANESSA SARAIVA
Assistente Social doutoranda do Programa de pós-graduação em Serviço Social da Universidade Estadual do Rio de Janeiro.
Assistente Social do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe (IFS), lotada no Campus Lagarto desde 2009.
ANA PAULA DE MAGALHÃES LEITE
Docente do Curso de Serviço Social da UFVJM e doutoranda do Programa de Pós-graduação em Serviço Social da UERJ.
CARLOS ANTONIO DE SOUZA MORAES
Doutor em Serviço Social (PUC/SP); Professor permanente do Programa de Estudos Pós Graduados em Política Social (UFF) e da graduação em Serviço Social do Departamento de Serviço Social de Campos (UFF).
EMILIA CARVALHO TEIXEIRA
Mestrado em Política Social pela Universidade Federal Fluminense (2011). Assistente Social da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.
FABRÍCIA VELLASQUEZ
Docente do Curso de Serviço Social da UFRRJ e vice-coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação, Envelhecimento e Serviço Social.
GEOVANA SILVA
Doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro/PUC-Rio. Professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro/PUC-Rio.
HELOISA HELENA MESQUITA MACIEL
Doutora em Política Social pela Universidade Federal Fluminense. Professora convidada no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Escola de Ciências Sociais Aplicadas da UNIGRANRIO (2015-2016), professora colaboradora em Curso de Especialização em Gestão da Atenção Básica e Promoção do Desenvolvimento Social – ENSP/FIOCRUZ (2014-2015) e professora do Curso de Pós-graduação: Especialização Lato Sensu em Assistência Social e Direitos Humanos da PUC-RIO e Professora da PUC-RIO no Departamento de Serviço Social.
HERCULIS PEREIRA TOLÊDO
Doutorando em Serviço Social (PUC-RIO).
JOÃO BÔSCO HORA GÓIS
Professor Titular do Programa de Estudos Pós-Graduados em Política Social e do curso de Serviço Social da Universidade Federal Fluminense.
JOSIMARA APARECIDA DELGADO
Doutorado em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, docente do curso de Serviço Social e dos Programas de Pós-Graduação de Serviço Social e de Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo da UFBA.
JULIANA THIMÓTEO NAZARENO MENDES
Doutora em Geografia pela UFF. Professora Adjunta do Curso de Serviço Social da Universidade Federal Fluminense no Campus de Campos.
MAGALY NUNES DE GOIS
Doutora e mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Assistente Social da Empresa de Desenvolvimento Sustentável do Estado de Sergipe (Pronese).
MAILIZ GARIBOTTI LUSA
Doutora em Serviço Social pela PUC-SP e pós-doutoranda em Serviço Social pela UERJ. Professora Adjunta IV do Departamento de Serviço Social da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS.
MÁRCIA TAVARES
Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia, docente do curso de Serviço Social e dos Programas de Pós-Graduação de Serviço Social e de Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo da UFBA.
MARIA DA CONCEIÇÃO VASCONCELOS GONÇALVES
Doutora em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/ PUC-SP. Docente do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Sergipe / PROSS-UFS.
MARIA HELENA SANTANA CRUZ
Professora dos Programas de Pós-Graduação em Serviço Social e Educação da Universidade Federal de Sergipe (UFS).
MONICA FREITAS FERRI
Docente do Curso de Serviço Social da UFVJM e doutoranda do Programa de Pós-graduação em Serviço Social da UFRJ.
RONALDO ALVES DUARTE
Assistente Social do Serviço de Referência em Saúde Mental de Divinópolis/MG. Professor Doutor do Curso de Serviço Social da Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG)/ Unidade Divinópolis.
SIDIMARA CRISTINA DE SOUZA
Doutoranda do Programa de Estudos Pós-Graduados em Política Social na Universidade Federal Fluminense.
SIMONE DA CUNHA TOURINO BARROS
Docente do Curso de Serviço Social da UFRRJ e coordenadora do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação, Envelhecimento e Serviço Social.
SINDELY C. DE AVELLAR ALCHORNE
Doutora em Serviço Social pela PUC/SP. Professora do Departamento de Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio. Coordenadora da especialização em Assistência Social e Direitos Humanos da PUC-Rio.
VANESSA SARAIVA
Assistente Social doutoranda do Programa de pós-graduação em Serviço Social da Universidade Estadual do Rio de Janeiro.