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Capa do livro: ESTUDOS SOBRE A REALIDADE BRASILEIRA:<br> práticas e movimentos contra-hegemônicos <br> <br>Coleção Estudos sobre Educação e Realidade Brasileira - Volume 2

ESTUDOS SOBRE A REALIDADE BRASILEIRA:
práticas e movimentos contra-hegemônicos

Coleção Estudos sobre Educação e Realidade Brasileira - Volume 2

Autores: Ana Cristina Hammel - Gabriela Furlan Carcaioli - Graziela Del Monaco - Roberto Antônio Finatto (Orgs.)

Este livro é o segundo volume da coleção “Estudos sobre Educação e Realidade Brasileira”. Nele é apresentado um conjunto de textos sobre diferentes práticas empreendidas por movimentos sociais contra-hegemônicos do campo e da cidade. Os textos resultam das pesquisas desenvolvidas nos cursos de Especialização em Realidade Brasileira, ocorridos entre 2016 e 2019, na Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Laranjeiras do Sul (Paraná) e na Universidade Federal de Santa Catarina – Florianópolis (Santa Catarina). Sendo o referencial analítico do curso fundamentado nos grandes pensadores da realidade brasileira, a perspectiva de que a luta de classes é elemento estruturante da dimensão social é balizadora nas discussões apresentadas. Com isso, os textos que integram este volume analisam os processos e práticas relacionadas com o cooperativismo, a agroecologia, a educação, as relações de gênero, a juventude e os movimentos sociais em sua diversidade. As reflexões apresentadas buscam reconhecer as práticas territoriais desenvolvidas por diferentes sujeitos e suas organizações sociais, destacando o seu potencial para a transformação social.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-5578-851-8
ISBN DIGITAL:978-65-5578-849-5
DOI: 10.24824/978655578851.8
Ano de edição: 2020
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 376
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

ESTUDOS SOBRE A REALIDADE BRASILEIRA:<br> práticas e movimentos contra-hegemônicos <br> <br>Coleção Estudos sobre Educação e Realidade Brasileira - Volume 2

ANA CRISTINA HAMMEL
Doutora em História e Mestra em Educação (UNIOESTE). Licenciada em História e Pedagogia (UNICENTRO). Integra o Grupo de Pesquisa em Educação do Campo, Cooperação e Agroecologia (GECCA) e o Núcleo de Estudos em Cooperação (NECOOP). Professora da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Laranjeiras do Sul.

GABRIELA FURLAN CARCAIOLI
Doutora e Mestra em Ensino de Ciências e Matemática (UNICAMP). Licenciada em Química (UNICAMP). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Escolas do Campo e Agroecologia (GECA/UFSC). Professora do curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Santa Catarina.

GRAZIELA DEL MONACO
Doutora em Educação (UFSCar). Mestra em Educação para a Ciência (UNESP). Graduada em Ciências Biológicas (UFSCar). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação, Escola do Campo e Agroecologia (GECA/UFSC). Professora do curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Santa Catarina.

ROBERTO ANTÔNIO FINATTO
Doutor e Mestre em Geografia (UFSC). Licenciado em Geografia (UFPel). Integra o Grupo de Pesquisa em Educação do Campo, Cooperação e Agroecologia (GECCA) e o Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Região, Urbanização e Desenvolvimento (NERUD). Professor da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Laranjeiras do Sul.