Capa do livro: PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NO PARÁ: <BR>Educação para as Relações Étnico-Raciais – NEAB’s e NEABI’s paraenses em ação

PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NO PARÁ:
Educação para as Relações Étnico-Raciais – NEAB’s e NEABI’s paraenses em ação

Autores: Wilma de Nazaré Baía Coelho - Nicelma Josenila Costa de Brito - Douglas de Oliveira e Oliveira - Maria Albenize Farias Malcher (Orgs.)

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Sinopse

    Os NEAB e NEABI's aqui reunidos, representados por 15 (quinze) pesquisadores e pesquisadoras da UFPA; IFPA; IFMT, SEMEC/Belém e SEDUC/PA mobilizados pelo objetivo comum de uma educação antirracista, socializam suas experiências para o enfrentamento do racismo e da discriminação racial mediante estratégias pedagógicas concretizadas por estes distintos Núcleos de Estudos, as quais sinalizam os diferentes processos de intervenção no trato com a diversidade com vistas à subversão do racismo e da discriminação racial.
    Ações desta natureza impactam a discussão nas instituições nas quais estas se desenvolvem, impactam o Estado do Pará, por meio de ampliação da discussão, mas, principalmente, impactam professores e estudantes da Educação Básica, alunos da graduação e pós-graduação e docentes da Educação Superior acionados a debater e projetar ações concretas que subvertam desigualdades raciais no Estado do Pará. 

Detalhes do produto

Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-5868-560-9
ISBN DIGITAL:978-65-5868-571-5
DOI: 10.24824/978655868560.9
Ano de edição: 2020
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 170
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

Sumário

PRÁTICAS ANTIRRACISTAS NO PARÁ: <BR>Educação para as Relações Étnico-Raciais – NEAB’s e NEABI’s paraenses em ação

Autores

WILMA DE NAZARÉ BAÍA COELHO (ORG.)
Doutora em Educação. Professora da UFPA. Faz parte do corpo docente da Faculdade de História. Integra o corpo docente da Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica (PPEB), do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGECM) e atua como Coordenadora do Doutorado em Rede – Programa de Pós-Graduação em Educação na Amazônia. Líder do NEAB/GERA/UFPA. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq – Nível 2.

NICELMA JOSENILA COSTA DE BRITO (ORG.)
Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará. Mestra em Educação pelo mesmo programa (2010). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (2000). Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais – GERA, da Universidade Federal do Pará.

DOUGLAS DE OLIVEIRA E OLIVEIRA (ORG.)
Mestre em Sociologia pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da UFPA; Professor de Sociologia do quadro efetivo do IFPA – Campus Abaetetuba atuando nos níveis da educação básica, técnica e tecnológica bem como com a graduação e pós-graduação. Fundador e atual Coordenador do Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Indígenas do IFPA – Campus Abaetetuba.

MARIA ALBENIZE FARIAS MALCHER (ORG.)
Doutora em Geografia. Professora EBTT do IFPA. Coordenadora do NEABI IFPA Campus Itaituba. Membro da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros – ABPN, membro da Coordenação da Articulação de Organizações de Mulheres Negras Brasileiras – AMNB e militante do Centro de Estudos e Defesa do Negro do Pará – CEDENPA.

ANA CÉLIA BARBOSA GUEDES
Mestra em Desenvolvimento do Planejamento pelo Núcleo de Altos Estudos da Amazônia (NAEA/ UFPA). Coordenadora do NEABI/BREVES. Membra da Associação Brasileira de Pesquisadores Negros – ABPN. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Campus Breves.

ANNE DE MATOS SOUZA FERREIRA
Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Pará. Pedagoga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso – Campus Pontes e Lacerda-Fronteira Oeste. Membro filiado à Associação Brasileira dos Pesquisadores Negros (ABPN). Integrante do Núcleo de Estudos Afro-brasileiro, Indígena e de Fronteira – NEABI/NUMDI/IFMT e do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais NEAB/GERA/UFPA.

DAVID DURVAL JESUS VIEIRA
Mestre em História Social da Amazônia pela UFPA. Atualmente, é professor de História da Educação Básica, Técnica e Tecnológica, e líder do grupo de pesquisa “Diversidade étnico-racial, saberes tradicionais e educação na Amazônia” do IFPA – Campus Parauapebas.

ETIANE PATRÍCIA DOS REIS DA SILVA MACÊDO
Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Territoriais e Sociedade na Amazônia – Área interdisciplinar – da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará. Professora de Sociologia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

HELENA DO SOCORRO CAMPOS DA ROCHA
Mestra em Teoria e Pesquisa do Comportamento pela Universidade Federal do Pará. Professora vinculada ao Departamento de Formação de Professores – DEPRO do IFPA Campus Belém. Membro do NEAB IFPA Campus Belém.

JOSÉ LUIZ DE MORAES FRANCO
Doutor em Antropologia Social pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, da Universidade Federal do Pará. É professor Efetivo do Instituto Federal do Pará – Campus Altamira.

LAURENIR SANTOS PENICHE
Mestre em Comunicação e Cultura pela Universidade da Amazônia (UNAMA), Professora de Artes e Relações Étnico-raciais, Coordenadora do Núcleo de Estudos Afrobrasileiros e Diversidades, do Instituto Federal do Pará (IFPA) – Campus Belém.

MIX LEÃO MOIA
Mestre em Comunicação, Linguagens e Cultura pela Universidade da Amazônia. Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal do Pará – Campus Altamira.

NETANIAS MATEUS DE SOUZA CASTRO
Doutor pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Membro do NEABI/BREVES. Professor de Língua Portuguesa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Campus Breves.

RODRIGO MOREIRA VIEIRA

Doutor pela UNESP. Membro do NEABI/BREVES. Professor efetivo de Sociologia do Instituto Federal do Pará, Campus Breves.

SINARA BERNARDO DIAS
Mestre em Educação Básica (UFPA), Coordenadora Pedagógica (SEDUC-PA), Professora das séries iniciais do ensino fundamental (SEMEC Belém-PA), integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais (GERA-UFPA).