REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE
Volume 6
Autores: Ramon Missias-Moreira - Julio Cesar Cruz Collares-da-Rocha - Maria Lúcia Silva Servo - Sabrine Mantuan dos Santos Coutinho - Ivete Batista da Silva Almeida - Regiane Cristina de Souza Fukui (Orgs.)
A coleção Representações Sociais na Contemporaneidade, produzida a partir de 2019, ancora-se na construção teórico-metodológica das representações sociais. Evidenciamos, em seus excertos, temáticas que são socializadas no discurso circulante e que se materializam no uso das tecnologias digitais do mundo contemporâneo; nas discussões sobre a saúde e doenças; na história das identidades e diferenças, bem como na cultura. A referida coleção resulta, também, de uma caminhada de pesquisa em representações sociais que teve início em 2017, quando da obra Representações Sociais, Educação e Saúde: um enfoque multidisciplinar (Volumes 1, 2 e 3), e da construção em 2018 da obra Representações Sociais e seus diversos olhares (Volumes 1 e 2). Nesses três anos de desenvolvimento de pesquisas no campo das representações sociais, consolidamos trabalhos de grupos de pesquisa no Brasil nas diversas regiões do país, sendo representada pelas produções de orientados de graduação e pós-graduação, por mestres, doutores e pós-doutores, bem como de Universidades em Portugal e na França. Para além dessa construção das três coleções citadas, o grupo de pesquisadores se reúne no 1º Congresso Interdisciplinar sobre Representações Sociais e sobre Qualidade de Vida do Vale do São Francisco – CIRSQVASF, que ocorreu na Universidade Federal do Vale de São Francisco, em Petrolina-PE, tendo como idealizador e presidente do evento o Professor Doutor Ramon Missias-Moreira, que em conjunto com professores-pesquisadores doutores e líderes de grupo de pesquisa, sendo cadastrados no CNPq, estabelecemos e consolidamos elos formativos com olhares para as representações sociais. Acreditamos nessa cooperação acadêmica e continuidade das leituras e escritas dos fenômenos das representações sociais que, por certo, terá um maior aperfeiçoamento nesta obra Representações Sociais na Contemporaneidade.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-1481-1
ISBN DIGITAL:978-65-251-1478-1
DOI: 10.24824/978652511481.1
Ano de edição: 2021
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 282
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
RAMON MISSIAS-MOREIRA (ORGANIZADOR)
Professor Adjunto no Curso de Educação Física da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF). Professor Permanente no Mestrado em Psicologia e no Doutorado em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial da UNIVASF. Editor-Chefe da Extramuros – Revista de Extensão da UNIVASF. Líder do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar sobre Saúde, Educação e Educação Física (GIPEEF). Membro da Rede Internacional de Pesquisas sobre Representações Sociais em Saúde – RIPRES. Membro do GT da ANPEPP Memória, Identidade e Representações Sociais. Idealizador de coleções de livros com repercussões internacionais sobre Representações Sociais que já somam 11 volumes.
Professor Adjunto no Curso de Educação Física da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF). Professor Permanente no Mestrado em Psicologia e no Doutorado em Agroecologia e Desenvolvimento Territorial da UNIVASF. Editor-Chefe da Extramuros – Revista de Extensão da UNIVASF. Líder do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar sobre Saúde, Educação e Educação Física (GIPEEF). Membro da Rede Internacional de Pesquisas sobre Representações Sociais em Saúde – RIPRES. Membro do GT da ANPEPP Memória, Identidade e Representações Sociais. Idealizador de coleções de livros com repercussões internacionais sobre Representações Sociais que já somam 11 volumes.
JULIO CESAR CRUZ COLLARES-DA-ROCHA (ORGANIZADOR)
Estágio Pós-doutoral em Psicologia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Doutor e Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor Adjunto e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Católica de Petrópolis (UCP). Líder do Grupo de Pesquisa Representações Sociais e Processos Psicossociais/RESPROS/UCP/CNPq.
Estágio Pós-doutoral em Psicologia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Doutor e Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor Adjunto e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Católica de Petrópolis (UCP). Líder do Grupo de Pesquisa Representações Sociais e Processos Psicossociais/RESPROS/UCP/CNPq.
MARIA LÚCIA SILVA SERVO (ORGANIZADORA)
Enfermeira. Doutora em Enfermagem (USP). Docente do curso de Graduação em Enfermagem e do Curso de Graduação em Ciências Biológicas e do Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva (mestrado e doutorado), Mestrado Profissional em Saúde Coletiva e Mestrado em Enfermagem da Universidade Estadual de Feira de Santana. Pesquisadora do NIPES e do NUPISC. Titular da Academia de Educação de Feira de Santana.
Enfermeira. Doutora em Enfermagem (USP). Docente do curso de Graduação em Enfermagem e do Curso de Graduação em Ciências Biológicas e do Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva (mestrado e doutorado), Mestrado Profissional em Saúde Coletiva e Mestrado em Enfermagem da Universidade Estadual de Feira de Santana. Pesquisadora do NIPES e do NUPISC. Titular da Academia de Educação de Feira de Santana.
SABRINE MANTUAN DOS SANTOS COUTINHO (ORGANIZADORA)
Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Professora Adjunta do Departamento de Terapia Ocupacional e Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFES. Membro do GT da ANPEPP Memória, Identidade e Representações Sociais. Pesquisadora dos Grupos de Pesquisa (CNPq): Representações, práticas socioculturais e processos de exclusão (UFES); Pesquisa em Teoria das Representações Sociais (UFES); Psicologia Social e da Saúde (UFF). Membro da diretoria da Associação para o Desenvolvimento da Psicologia Social (ADEPS).
Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Professora Adjunta do Departamento de Terapia Ocupacional e Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFES. Membro do GT da ANPEPP Memória, Identidade e Representações Sociais. Pesquisadora dos Grupos de Pesquisa (CNPq): Representações, práticas socioculturais e processos de exclusão (UFES); Pesquisa em Teoria das Representações Sociais (UFES); Psicologia Social e da Saúde (UFF). Membro da diretoria da Associação para o Desenvolvimento da Psicologia Social (ADEPS).
IVETE BATISTA DA SILVA ALMEIDA (ORGANIZADORA)
Doutora em História pela Universidade de São Paulo. Docente do Curso de Graduação em História da Universidade Federal de Uberlândia. Docente do Mestrado Profissional em História – ProfHistória-UFU. Coordenadora de Ensino do NEAB-UFU. Coordenadora do Centro de Memória da Cultura Negra Graça do Aché. Líder do Grupo de Pesquisa ‘Estudos Negros’ – CNPq-UFU.
Doutora em História pela Universidade de São Paulo. Docente do Curso de Graduação em História da Universidade Federal de Uberlândia. Docente do Mestrado Profissional em História – ProfHistória-UFU. Coordenadora de Ensino do NEAB-UFU. Coordenadora do Centro de Memória da Cultura Negra Graça do Aché. Líder do Grupo de Pesquisa ‘Estudos Negros’ – CNPq-UFU.
REGIANE CRISTINA DE SOUZA FUKUI (ORGANIZADORA)
Doutora em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá – UEM, com estágio de Doutorado Sanduíche na Università degli Studi di Ferrara – UNIFE, na Itália. Professora Adjunta do Departamento de Psicologia da UEM. Líder e Pesquisadora do GERS – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre as Representações Sociais: teoria, método (s) e práticas.; Pesquisadora do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa sobre Saúde, Educação e Educação Física – GIPEEF – UNIVASF. Membro do Comitê Gestor da UEM para o Refugiado e o Imigrante em situação de vulnerabilidade. Representante Suplente da UEM no CMDPD (Conselho Municipal da Pessoa Com Deficiência) de Maringá – PR.
Doutora em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá – UEM, com estágio de Doutorado Sanduíche na Università degli Studi di Ferrara – UNIFE, na Itália. Professora Adjunta do Departamento de Psicologia da UEM. Líder e Pesquisadora do GERS – Grupo de Estudos e Pesquisas sobre as Representações Sociais: teoria, método (s) e práticas.; Pesquisadora do Grupo Interdisciplinar de Pesquisa sobre Saúde, Educação e Educação Física – GIPEEF – UNIVASF. Membro do Comitê Gestor da UEM para o Refugiado e o Imigrante em situação de vulnerabilidade. Representante Suplente da UEM no CMDPD (Conselho Municipal da Pessoa Com Deficiência) de Maringá – PR.
ALEJANDRA RODRÍGUEZ TORRES
Posdoctora en Antropologia Social. Doctora en Ciencias en Salud Colectiva. Maestra en Sociologia de la Salud. Especialista en Medicina Familiar y Comunitária. Médica Cirujana. Profesora de la Universidad Autónoma del Estado de México. Médica Familiar en el Instituto Mexicano del Seguro Social. Profesora invitada en la Universidad de San Carlos Guatemala. Fundadora de la Red Internacional en Salud Colectiva y Salud Intercultural [REDSACSIC]. Integrante de la Asociación Mexicana de Investigación y Docencia Transdisciplinaria A.C. Línea de Investigacion: Salud Colectiva.
Posdoctora en Antropologia Social. Doctora en Ciencias en Salud Colectiva. Maestra en Sociologia de la Salud. Especialista en Medicina Familiar y Comunitária. Médica Cirujana. Profesora de la Universidad Autónoma del Estado de México. Médica Familiar en el Instituto Mexicano del Seguro Social. Profesora invitada en la Universidad de San Carlos Guatemala. Fundadora de la Red Internacional en Salud Colectiva y Salud Intercultural [REDSACSIC]. Integrante de la Asociación Mexicana de Investigación y Docencia Transdisciplinaria A.C. Línea de Investigacion: Salud Colectiva.
ANA CAROLINA CAETANO TAVARES MOREIRA
Mestra em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).
Mestra em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).
ANNE CAROLINE SALOMÃO MOZINE
Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).
Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).
BEATRIZ DITTRICH SCHMITT
Doutora em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora na Faculdade Estácio Santa Catarina. Pesquisadora do Núcleo de Estudos em História do Esporte e da Educação Física/NEHME/UFRGS/CNPq e do Observatório do Esporte Paralímpico e Esportes Surdos (OEPES) da UFRGS.
Doutora em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora na Faculdade Estácio Santa Catarina. Pesquisadora do Núcleo de Estudos em História do Esporte e da Educação Física/NEHME/UFRGS/CNPq e do Observatório do Esporte Paralímpico e Esportes Surdos (OEPES) da UFRGS.
CAIAN CREMASCO RECEPUTI
Mestre em Ensino de Ciências pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (PIEC-USP). Doutorando em Ensino de Ciências pelo mesmo programa, vinculado ao Grupo de Pesquisa Linguagem no Ensino de Química (LiEQui).
Mestre em Ensino de Ciências pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (PIEC-USP). Doutorando em Ensino de Ciências pelo mesmo programa, vinculado ao Grupo de Pesquisa Linguagem no Ensino de Química (LiEQui).
DAISY BRITO REZENDE
Doutora em Química Orgânica pela Universidade de São Paulo (USP). Professora Doutora do Departamento de Química Fundamental do IQUSP. Orientadora plena do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (USP). Líder do Grupo de Pesquisa LiEQui. Diretora (2020-22) da Divisão de Ensino da SBQ. Representante da Regional América do Sul da IOSTE (International Organization for Science and Technology Education).
Doutora em Química Orgânica pela Universidade de São Paulo (USP). Professora Doutora do Departamento de Química Fundamental do IQUSP. Orientadora plena do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (USP). Líder do Grupo de Pesquisa LiEQui. Diretora (2020-22) da Divisão de Ensino da SBQ. Representante da Regional América do Sul da IOSTE (International Organization for Science and Technology Education).
DONOVAN CASAS PATIÑO
Posdoctor en Antropologia Médica. Posdoctor en Antropologia Social. Posdoctor en Políticas Públicas en Salud. Doctor en Ciências en Salud Colectiva. Maestro en Población y Salud. Especialista en Medicina Familiar y Comunitária. Médico Cirujano. Profesor de tiempo completo de la Universidad Autónoma del Estado de México. Fundador de la Red Internacional en Salud Colectiva y Salud Intercultural [REDSACSIC]. Integrante de la Asociación Mexicana de Investigación y Docencia Transdisciplinaria A.C. Línea de Investigacion: Salud Colectiva.
Posdoctor en Antropologia Médica. Posdoctor en Antropologia Social. Posdoctor en Políticas Públicas en Salud. Doctor en Ciências en Salud Colectiva. Maestro en Población y Salud. Especialista en Medicina Familiar y Comunitária. Médico Cirujano. Profesor de tiempo completo de la Universidad Autónoma del Estado de México. Fundador de la Red Internacional en Salud Colectiva y Salud Intercultural [REDSACSIC]. Integrante de la Asociación Mexicana de Investigación y Docencia Transdisciplinaria A.C. Línea de Investigacion: Salud Colectiva.
GEARLLA SILVA DE OLIVEIRA VELLOSO
Enfermeira. Mestra em Enfermagem (UEFS). Especialista em Gestão e Controle de Infecção Hospitalar (FAMESP). Coordenadora de Enfermagem do Centro de Oncologia e Hematologia. Experiência em docência do ensino superior (FACEMP). Pesquisadora da área do Cuidar, Oncologia, Atenção domiciliar e Cuidados Paliativos.
Enfermeira. Mestra em Enfermagem (UEFS). Especialista em Gestão e Controle de Infecção Hospitalar (FAMESP). Coordenadora de Enfermagem do Centro de Oncologia e Hematologia. Experiência em docência do ensino superior (FACEMP). Pesquisadora da área do Cuidar, Oncologia, Atenção domiciliar e Cuidados Paliativos.
GIANDRA ANCESKI BATAGLION
Doutoranda em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora na Universidade de Pernambuco. Pesquisadora do Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte e da Educação Física/NEHME/UFRGS/CNPq. Integrante do Centro de Memória do Esporte e do Observatório do Esporte Paralímpico e Esportes Surdos da UFRGS.
Doutoranda em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora na Universidade de Pernambuco. Pesquisadora do Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte e da Educação Física/NEHME/UFRGS/CNPq. Integrante do Centro de Memória do Esporte e do Observatório do Esporte Paralímpico e Esportes Surdos da UFRGS.
GREICE SABADINI
Mestre em Administração pela Universidade Federal do Espírito Santo. Membro pesquisador do grupo de pesquisa Estudos em Carreira. Técnico-administrativo em educação do Instituto Federal do Espírito Santo.
Mestre em Administração pela Universidade Federal do Espírito Santo. Membro pesquisador do grupo de pesquisa Estudos em Carreira. Técnico-administrativo em educação do Instituto Federal do Espírito Santo.
GUILHERME NICOLAS AMORIM
Graduando do curso de Química do Instituto de Química da Universidade de São Paulo, vinculado ao Grupo de Pesquisa Linguagem no Ensino de Química (LiEQui).
Graduando do curso de Química do Instituto de Química da Universidade de São Paulo, vinculado ao Grupo de Pesquisa Linguagem no Ensino de Química (LiEQui).
JAMÍLIA BRITO GOMES
Doutoranda em Memória: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Mestra em Memória, Linguagem e Sociedade (UESB). Especialista em Gestão de Pessoas (UFBA). Especialista em Avaliação Psicológica (Arthur Thomas). Especialista em Terapia Cognitivo – Comportamental (Bio Psiquê). Psicóloga Organizacional e do Trabalho da Prefeitura Municipal de Vitória da Conquista (PMVC) e Sirtec Sistemas
Elétricos (Unidade Sudoeste). Membro do Grupo de Estudos sobre Gênero, Políticas, Álcool e Drogas (GePAD).
Doutoranda em Memória: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Mestra em Memória, Linguagem e Sociedade (UESB). Especialista em Gestão de Pessoas (UFBA). Especialista em Avaliação Psicológica (Arthur Thomas). Especialista em Terapia Cognitivo – Comportamental (Bio Psiquê). Psicóloga Organizacional e do Trabalho da Prefeitura Municipal de Vitória da Conquista (PMVC) e Sirtec Sistemas
Elétricos (Unidade Sudoeste). Membro do Grupo de Estudos sobre Gênero, Políticas, Álcool e Drogas (GePAD).
JANICE ZARPELLON MAZO
Doutora em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto (Portugal). Professora Titular da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança da UFRGS. Professora do Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano da UFRGS. Líder do Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte e da Educação Física (NEHME). Coordenadora do Centro de Memória do Esporte (CEME) e do Observatório do Esporte Paralímpico e Esportes Surdos (OEPES) da UFRGS.
Doutora em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto (Portugal). Professora Titular da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança da UFRGS. Professora do Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano da UFRGS. Líder do Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte e da Educação Física (NEHME). Coordenadora do Centro de Memória do Esporte (CEME) e do Observatório do Esporte Paralímpico e Esportes Surdos (OEPES) da UFRGS.
JOÃO MORAIS DE SOUSA
Professor de Sociologia da UFRPE. Doutor em Sociologia, pela UFPE. Mestre em Ciência Política, pela UFPE. Bacharel em Ciências Sociais, pela UFPB. Orientador Integrante do Grupo Interdisciplinar de Estudos em Representações Sociais e Educação (GIERSE/CE/UFPE/CNPq) e do Grupo de Estudos em Ciências e Contemporaneidade (GECIC/DED/UFRPE/CNPq). Atualmente, realiza Pós-Doutorado em Desenvolvimento Regional, pela UEPB.
Professor de Sociologia da UFRPE. Doutor em Sociologia, pela UFPE. Mestre em Ciência Política, pela UFPE. Bacharel em Ciências Sociais, pela UFPB. Orientador Integrante do Grupo Interdisciplinar de Estudos em Representações Sociais e Educação (GIERSE/CE/UFPE/CNPq) e do Grupo de Estudos em Ciências e Contemporaneidade (GECIC/DED/UFRPE/CNPq). Atualmente, realiza Pós-Doutorado em Desenvolvimento Regional, pela UEPB.
KAUÊ SANTOS-LIRA
Graduando do curso de Química do Instituto de Química da Universidade de São Paulo, vinculado ao Grupo de Pesquisa Linguagem no Ensino de Química (LiEQui).
Graduando do curso de Química do Instituto de Química da Universidade de São Paulo, vinculado ao Grupo de Pesquisa Linguagem no Ensino de Química (LiEQui).
LUCI MARA BERTONI
Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), com Pós-Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações pela Universidade de Brasília (UNB) e Educação e Gênero pela Universidade de Santiago de Compostela (USC). Professora Plena da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Docente e coordenadora do PPG em Memória: Linguagem e Sociedade (PPGMLS). Líder do Grupo de estudos e pesquisas sobre Gênero, Políticas, Álcool e Drogas (GePAD).
Doutora em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), com Pós-Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações pela Universidade de Brasília (UNB) e Educação e Gênero pela Universidade de Santiago de Compostela (USC). Professora Plena da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Docente e coordenadora do PPG em Memória: Linguagem e Sociedade (PPGMLS). Líder do Grupo de estudos e pesquisas sobre Gênero, Políticas, Álcool e Drogas (GePAD).
MAGNUN VIEIRA BARBOSA
Graduando em História pela Universidade Federal de Uberlândia. Foi bolsista Cnpq entre os anos de 2018-2019, em pesquisa sobre as representações negras na revista O Cruzeiro e bolsista Fapemig entre 2019-2020, onde estudou as representações da mulher na revista O Cruzeiro. Membro do grupo Pesquisa e Estudos Negros; Grupo de Pesquisa em História Visual das culturas de matriz africana e indígena – Grupo CNPq/UFU.
Graduando em História pela Universidade Federal de Uberlândia. Foi bolsista Cnpq entre os anos de 2018-2019, em pesquisa sobre as representações negras na revista O Cruzeiro e bolsista Fapemig entre 2019-2020, onde estudou as representações da mulher na revista O Cruzeiro. Membro do grupo Pesquisa e Estudos Negros; Grupo de Pesquisa em História Visual das culturas de matriz africana e indígena – Grupo CNPq/UFU.
MARIA EDUARDA ABRANTES TORRES
Professora de Ensino Superior. Psicóloga Clínica e Psicóloga Escolar. Mestra em Psicologia Social, pela PUC-SP. Especialista em Psicologia Clínica de Abordagem Psicanalítica, pela UNICAMP/CPPL. Bacharel em Psicologia, pela UNICAP.
Professora de Ensino Superior. Psicóloga Clínica e Psicóloga Escolar. Mestra em Psicologia Social, pela PUC-SP. Especialista em Psicologia Clínica de Abordagem Psicanalítica, pela UNICAMP/CPPL. Bacharel em Psicologia, pela UNICAP.
MARIA TERESA DENIS DA SILVA
Doutora em Sociologia pelo ISCTE, Professora adjunta na Escola Superior de Tecnologias da Saúde de Lisboa (Instituto Politécnico de Lisboa), Coordenadora do Gabinete de Apoio ao Estudante da ESTeSL. Investigadora integrada no Centro de Investigação em Saúde e Tecnologia H&T Research Center.
Doutora em Sociologia pelo ISCTE, Professora adjunta na Escola Superior de Tecnologias da Saúde de Lisboa (Instituto Politécnico de Lisboa), Coordenadora do Gabinete de Apoio ao Estudante da ESTeSL. Investigadora integrada no Centro de Investigação em Saúde e Tecnologia H&T Research Center.
MARIVANIO JOSÉ DA SILVA
Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco. Especialista em Educação Física na Escola (2019). Especialista em Gestão Educacional (2017). Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico de Vitória (2016). Membro Pesquisador do Grupo Interdisciplinar de Estudos em Representações Sociais e Educação (GIERSE). E-mail: silva.mj@outlook.com.br
Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco. Especialista em Educação Física na Escola (2019). Especialista em Gestão Educacional (2017). Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico de Vitória (2016). Membro Pesquisador do Grupo Interdisciplinar de Estudos em Representações Sociais e Educação (GIERSE). E-mail: silva.mj@outlook.com.br
MILTON TRAJANO DE OLIVEIRA
Mestre em Psicologia pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP). Graduado em Direito pelo Centro Universitário da Cidade (UniverCidade). Bacharel em Teologia pela Faculdade Teológica Moriah (FMT). Especialista em Gestão Escolar pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Duque de Caxias (FEUDUC). Membro do Grupo de Pesquisa Representações Sociais e Processos Psicossociais/RESPROS/UCP/CNPq.
Mestre em Psicologia pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP). Graduado em Direito pelo Centro Universitário da Cidade (UniverCidade). Bacharel em Teologia pela Faculdade Teológica Moriah (FMT). Especialista em Gestão Escolar pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Duque de Caxias (FEUDUC). Membro do Grupo de Pesquisa Representações Sociais e Processos Psicossociais/RESPROS/UCP/CNPq.
NATALÍ NASCIMENTO GONÇALVES COSTA
Mestranda em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Bacharel em Fisioterapia pela Faculdade Nobre de Feira de Santana (FAN). Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa Integrada em Saúde Coletiva/NUPISC/UEFS/CNPq
Mestranda em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Bacharel em Fisioterapia pela Faculdade Nobre de Feira de Santana (FAN). Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa Integrada em Saúde Coletiva/NUPISC/UEFS/CNPq
PRISCILLA DE OLIVEIRA MARTINS-SILVA
Doutora, mestre e graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo. Docente do Programa de Pós-Graduação em Administração e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo. Coordenadora dos seguintes grupos de pesquisa 1) Grupo de estudos sobre a Teoria das Representações Sociais e 2) Grupo de Estudos em Carreira.
Doutora, mestre e graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo. Docente do Programa de Pós-Graduação em Administração e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo. Coordenadora dos seguintes grupos de pesquisa 1) Grupo de estudos sobre a Teoria das Representações Sociais e 2) Grupo de Estudos em Carreira.
RAFAELA BERTOLDI
Doutora em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Psicóloga do Sport Club Internacional. Pesquisadora do Núcleo de Estudos em História do Esporte e da Educação Física/NEHME/UFRGS/CNPq e do Observatório do Esporte Paralímpico/UFRGS.
Doutora em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Psicóloga do Sport Club Internacional. Pesquisadora do Núcleo de Estudos em História do Esporte e da Educação Física/NEHME/UFRGS/CNPq e do Observatório do Esporte Paralímpico/UFRGS.
RAQUEL VALENTE DE OLIVEIRA
Doutoranda em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Pesquisadora do Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte e da Educação Física (NEHME/UFRGS). Integrante do Observatório do Esporte Paralímpico e Esportes Surdos (OEPES/UFRGS) e do Centro de Memória do Esporte (CEME/UFRGS).
Doutoranda em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Pesquisadora do Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte e da Educação Física (NEHME/UFRGS). Integrante do Observatório do Esporte Paralímpico e Esportes Surdos (OEPES/UFRGS) e do Centro de Memória do Esporte (CEME/UFRGS).
REJANE DIAS DA SILVA
Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professora do Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional e do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Líder do Grupo Interdisciplinar de Estudos de Estudos sobre Representações Sociais e Educação /GIERSE/UFPE/CNPq. E-mail: rejane.silva@ufpe.br
Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Professora do Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional e do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Líder do Grupo Interdisciplinar de Estudos de Estudos sobre Representações Sociais e Educação /GIERSE/UFPE/CNPq. E-mail: rejane.silva@ufpe.br
REJANE SANTOS BARRETO
Mestre em Enfermagem pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Residência em Terapia Intensiva pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Especialista em Enfermagem do Trabalho pela Universidade Gama Filho (UGF –RJ). Graduação em Enfermagem pela UFBA.
Mestre em Enfermagem pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Residência em Terapia Intensiva pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Especialista em Enfermagem do Trabalho pela Universidade Gama Filho (UGF –RJ). Graduação em Enfermagem pela UFBA.
THAIARA MAGRO PEREIRA
Licenciada em Química pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Doutora em Ensino de Ciências pelo do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (USP). Membro do Grupo de Pesquisa Linguagem no Ensino de Química/LIEQui/USP/CNPq.
Licenciada em Química pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Doutora em Ensino de Ciências pelo do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da Universidade de São Paulo (USP). Membro do Grupo de Pesquisa Linguagem no Ensino de Química/LIEQui/USP/CNPq.
TIAGO MACEDO BEZERRA MAIA
Professor de Filosofia, disciplinas pedagógicas auxiliares e disciplinas sociológicas correlatas no IFPE. Mestre, especialista, bacharel e licenciado pleno em Filosofia, pela UFPE. Bacharel em Ciências Sociais e especialista em Gestão Pública, pela UFRPE. Pesquisador integrante do Grupo Interdisciplinar de Estudos em Representações Sociais e Educação, do Grupo de Estudos em Ciências e Contemporaneidade e do Grupo Teoria Crítica.
Professor de Filosofia, disciplinas pedagógicas auxiliares e disciplinas sociológicas correlatas no IFPE. Mestre, especialista, bacharel e licenciado pleno em Filosofia, pela UFPE. Bacharel em Ciências Sociais e especialista em Gestão Pública, pela UFRPE. Pesquisador integrante do Grupo Interdisciplinar de Estudos em Representações Sociais e Educação, do Grupo de Estudos em Ciências e Contemporaneidade e do Grupo Teoria Crítica.
TUANY DEFAVERI BEGOSSI
Doutoranda e Mestra em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisadora do Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte e da Educação Física/NEHME/UFRGS/CNPq. Integrante do Observatório do Esporte Paralímpico e Esportes Surdos/UFRGS e do Centro de Memória do Esporte/CEME/UFRGS.
Doutoranda e Mestra em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisadora do Núcleo de Estudos em História e Memória do Esporte e da Educação Física/NEHME/UFRGS/CNPq. Integrante do Observatório do Esporte Paralímpico e Esportes Surdos/UFRGS e do Centro de Memória do Esporte/CEME/UFRGS.
VICENTE ALEIXANDRE BENITES ZAPATA
Medico con especialidad en Auditoria Medica, maestría en Investigación Epidemiológica y estudios de Doctorado en Nutrición y Alimentos. Investigador en el Vicerrectorado de la Universidad San Ignacio de Loyola, profesor en la escuela de medicina de la Universidad Privada de Ciencias Aplicadas y profesor en la maestría de Epidemiologia y Bioestadística de la Universidad Científica del Sur. Áreas de Interés Epidemiologia Social, Virus del Papiloma Humano y Cáncer de Cuello Uterino, Evaluación de Programas de Salud, Enfermedades Cardiovasculares, Diabetes, Enfermedad Renal Crónica y Nutrición Clínica. Coordinador de la Unidad de Investigación para la Generación y Sintesis de Evidencias en Salud de la Universidad San Ignacio de Loyola. Integrante de la Red Internacional en Salud Colectiva y Salud Intercultural [REDSACSIC].
Medico con especialidad en Auditoria Medica, maestría en Investigación Epidemiológica y estudios de Doctorado en Nutrición y Alimentos. Investigador en el Vicerrectorado de la Universidad San Ignacio de Loyola, profesor en la escuela de medicina de la Universidad Privada de Ciencias Aplicadas y profesor en la maestría de Epidemiologia y Bioestadística de la Universidad Científica del Sur. Áreas de Interés Epidemiologia Social, Virus del Papiloma Humano y Cáncer de Cuello Uterino, Evaluación de Programas de Salud, Enfermedades Cardiovasculares, Diabetes, Enfermedad Renal Crónica y Nutrición Clínica. Coordinador de la Unidad de Investigación para la Generación y Sintesis de Evidencias en Salud de la Universidad San Ignacio de Loyola. Integrante de la Red Internacional en Salud Colectiva y Salud Intercultural [REDSACSIC].