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TECENDO REFLEXÕES SOBRE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO SEMIÁRIDO

Autores: Pedro Paulo Souza Rios (Org.)

Fazer pesquisa em educação no Brasil e, mais especificamente no Território Semiárido, considerando o descaso político historicamente atribuído aos sujeitos que habitam e cotidianamente ressignificam esse espaço, nunca foi uma tarefa fácil, não só pela complexidade inerente aos processos específicos requeridos pela pesquisa, mas principalmente pelos desafios que dizem respeito ao financiamento e as condições favoráveis ao desenvolvimento desse campo de pesquisa. Entendemos a pesquisa enquanto trajetória de investigação, uma procura meticulosa pelo conhecimento, o que exige do/a pesquisador/a um planejamento e compromisso ético em sua trajetória de pesquisa.
Especificamente na área de educação, a pesquisa se mostra importante por favorecer diferentes pontos de vista acerca dos processos pedagógicos, que podem comprometer o processo de ensino-aprendizagem, que vão desde as questões relacionadas ao processo de ensino, aprendizagem, a contextualização do conhecimento, dentre tantos outros aspectos, nos levando a reconhecer que problematizar as práticas e os processos educativos, por meio da pesquisa não é tão simples e deve ser conduzida com responsabilidade. É isso que temos procurado fazer no decurso do exercício docente.

Prof. Dr. Pedro Paulo Souza Rios

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-1740-9
ISBN DIGITAL:978-65-251-1741-6
DOI: 10.24824/978652511740.9
Ano de edição: 2022
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 312
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

TECENDO REFLEXÕES SOBRE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO SEMIÁRIDO

PEDRO PAULO SOUZA RIOS (ORGANIZADOR)
Pós-doutorado e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe – UFS; Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos pela Universidade do Estado da Bahia – UNEB; Especialização em Filosofia Contemporânea; Educação de Jovens Adultos; Educação Infantil e Anos Iniciais; Gênero e Sexualidade na Educação; Graduação em Filosofia e Pedagogia; Professor da Universidade do Estado da Bahia, Campus VII; Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Gênero e Sexualidades no Sertão – GENESES-Sertão.