MEMÓRIAS EM DISPUTA:
o processo de interiorização dos cursos de licenciatura em História na Bahia (1980-2002)
Autores: Célia Santana Silva
Foram realizadas entrevistas orais com professores e professoras de História que ministraram aulas nos primeiros cursos de História na UESB, UEFS, UNEB e com estudantes de História, egressos das primeiras turmas das referidas universidades. Memória e experiência figuram nessa obra como categorias conceituais que nos permitiram compreender as disputas de memórias sobre um mesmo acontecimento.
O texto está divido de modo a evidenciar as políticas do estado baiano que possibilitaram o processo de expansão do Ensino Superior. Apresenta o percurso dos cursos de licenciatura em História nas três Universidades baianas para identificar o perfil idealizado pelos projetos políticos pedagógicos dos referidos cursos. O livro aborda também as memórias e narrativas dos professores e professoras formadores(as) dos cursos de licenciatura em História, acerca desse processo de expansão e as narrativas dos egressos que fizeram parte das primeiras turmas dos cursos de licenciatura em História das Universidades estudadas.
O objetivo é publicizar o estudo sobre a História do Tempo Presente ao enfocar as relações entre a formação docente e a cultura política num determinado espaço e tempo, além de apresentar indícios de como o Estado da Bahia e os sujeitos envolvidos lidaram com seus conflitos e dilemas acerca do processo de interiorização do Ensino Superior.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-1693-8
ISBN DIGITAL:978-65-251-1694-5
DOI: 10.24824/978652511693.8
Ano de edição: 2021
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 138
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1
Doutora em História pela Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC (2018). Mestra em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco – UFPE. Graduada em Licenciatura em História pela Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS. Professora assistente da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), onde atua com componentes curriculares dos eixos Estágio Supervisionado em História e Laboratório de Ensino de História. Participa do Grupo de Pesquisa ensino de História, memória e culturas, vinculado ao Laboratório de Ensino de História/LEH/UDESC. Faz parte também do grupo CONEXÕES: Cultura e Educação/UNEB-XVIII. Atua nas áreas de: Formação de Professores de História, Ensino de História, História do Tempo Presente, Memória, Práticas Docentes, Educação de Jovens e Adultos, Gênero, Religião e Religiosidades e Relações étnico-raciais. Desenvolve e coordena projetos e pesquisas de iniciação científica sobre patrimônio e formação de professores. É coordenadora da Coordenação Central de Estágio da Universidade do Estado da Bahia / UNEB. Coordena o GT de Ensino de História e Educação da ANPUH-BA. Faz parte da Diretoria Executiva da ANPUH-Brasil.