TEMAS DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO:
diversas abordagens
Autores: Fátima Maria Nobre Lopes - Adauto Lopes da Silva Filho - Maria Kélia da Silva - Uly Alves Moreira - Jailson Tavares Cruz (Orgs.)
Para tanto, o livro está dividido em duas partes. A primeira, denominada Abordagens Filosóficas da Educação, contempla nove capítulos de cunho teórico, fundamentados no pensamento dos filósofos Rousseau, Kant, Marx, Adorno, Marcuse, Lukács e outros. A segunda, denominada Abordagens Sociológicas e Psicológicas da Educação, é constituída por seis capítulos que trazem reflexões sobre formação inicial e continuada de professores, práticas de liberdade, práticas educacionais na escola e fora dela.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-2036-2
ISBN DIGITAL:978-65-251-2033-1
DOI: 10.24824/978652512036.2
Ano de edição:
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 244
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:
Professora Doutora de Filosofia da FACED/UFC. Membro do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação e do Mestrado Profissional em Filosofia/UFC. Editora-Chefe da Re- vista Educação em Debate do PPGE/UFC. Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa Ontologia do Ser Social, Ética e Formação Humana – GEPOS.
Professor do Mestrado e Doutorado em Filosofia e em Educação, ambos da Universidade Federal do Ceará. Doutor em Educação, Mestre e Licenciado em Filosofia. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa Teoria Crítica, Filosofia e Educação.
Doutoranda em Educação na Universidade Federal do Ceará. Bolsista FUNCAP. Graduada em pedagogia e Mestra em Ensino pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Membro pesquisadora do Grupo de Pesquisa Contexto e Educação (UERN/CNPq) e do Grupo de Estudo e Pesquisa Ontologia do Ser Social, Ética e Formação Humana – GEPOS.
ULY ALVES MOREIRA
Mestranda em Educação na Universidade Federal do Ceará (UFC). Bolsista FUNCAP. Graduanda em Pedagogia (Faculdade UNINASSAU). Bacharel em Economia Doméstica (UFC). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa Teoria Crítica, Filosofia e Educação.
Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Ceará. Mestre em Ensino de Ciências e Matemática, Eixo Química. Graduado em Pedagogia com Habilitação Específica para Química e Biologia (UVA). Diretor da Escola de Ensino Médio Ana Facó. Membro Pesquisador do Grupo de Estudo e Pesquisa Ontologia do Ser Social, Ética e Formação Humana – GEPOS.