ENVELHECIMENTO & EDUCAÇÃO:
travessias de vida e formação
Coleção Envelhecimento e Vida Familiar
Volume 6
Autores: Elmar Silva de Abreu - Teresa Cristina Merhy Leal - Wanderlene Cardozo Ferreira Reis (Orgs.)
No livro Envelhecimento & Educação: travessias de vida e formação, os autores apresentam, de maneira sensível e poética, escritas que desvelam muito de si na relação com o(s) outro(s). Nesta perspectiva, alguns capítulos entrelaçam experiências familiares e do próprio percurso acadêmico e profissional, nas quais se delineiam textos biográficos e autoetnográficos, que nos provocam a refletir sobre o processo da Educação e do envelhecimento na vida de cada um de nós.
Nesta obra, a trajetória do envelhecimento é anunciada diante de um envelhecer da população brasileira, cujo cenário de pesquisas recentes apontam que a parcela de pessoas com 65 anos ou mais de idade já representa 10,8% da população.
Pensar no envelhecimento é refletir sobre vários âmbitos do desenvolvimento e da aprendizagem humana. Para nós autores, foi contundente e emergente como educadores apresentar percursos da vida real com desafios, superações e, principalmente, contradições educacionais, dentre elas: as que acolhem o público idoso, como a pesquisa que retrata o trabalho educacional da Faculdade da Terceira Idade (FATI) numa cidade do interior da Bahia; e o silenciamento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um importante norteador do currículo da Educação, para a Educação de Jovens, Adultos e Idosos no Brasil e na Bahia.
Portanto, caro leitor(a), esta obra nos convida a refletir sobre o lugar da Educação e do Envelhecimento em um país que precisa aprender a respeitar e reconhecer, vislumbrando o “eu” e o “outro” numa perspectiva ética e cidadã.
Nesta obra, a trajetória do envelhecimento é anunciada diante de um envelhecer da população brasileira, cujo cenário de pesquisas recentes apontam que a parcela de pessoas com 65 anos ou mais de idade já representa 10,8% da população.
Pensar no envelhecimento é refletir sobre vários âmbitos do desenvolvimento e da aprendizagem humana. Para nós autores, foi contundente e emergente como educadores apresentar percursos da vida real com desafios, superações e, principalmente, contradições educacionais, dentre elas: as que acolhem o público idoso, como a pesquisa que retrata o trabalho educacional da Faculdade da Terceira Idade (FATI) numa cidade do interior da Bahia; e o silenciamento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um importante norteador do currículo da Educação, para a Educação de Jovens, Adultos e Idosos no Brasil e na Bahia.
Portanto, caro leitor(a), esta obra nos convida a refletir sobre o lugar da Educação e do Envelhecimento em um país que precisa aprender a respeitar e reconhecer, vislumbrando o “eu” e o “outro” numa perspectiva ética e cidadã.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-2537-4
ISBN DIGITAL:978-65-251-2538-1
DOI: 10.24824/978652512537.4
Ano de edição: 2022
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 138
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
ANA CECÍLIA B. DE SOUSA BASTOS
Psicóloga, doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (UnB), poetisa, professora aposentada da Universidade Federal da Bahia e da Universidade Católica do Salvador.
ANA CRISTINA COUTO SANTOS DA SILVA
Pedagoga (UCSal); bacharel em Comunicação Social: publicidade e propaganda (UCSal); especialista em Administração e Recursos Humanos (Fund. Visconde de Cairu); mestre em Ciências da Educação (Univ. Lusófona); coordenadora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Salvador.
ARIADNE DE ARAÚJO CRUZ
Mestra e Doutora em Família na Sociedade Contemporânea, na Universidade Católica do Salvador. Pedagoga. Especialista em: Planejamento do Ensino e Psicopedagogia. Coordenadora Pedagógica de uma Comissão Permanente de Avaliação (CPA). Membro dos grupos de pesquisa Família em Mudança (UCSal), e Gestão Social Sustentável (UEFS).
CARLA VERÔNICA ALBUQUERQUE ALMEIDA
Doutora em Educação (UNEB), Mestre em Família na Sociedade Contemporânea (UCSal); Especialista em Metodologia do Ensino Superior. Professora Adjunta da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Pesquisadora dos Grupos: Família, Autobiografia e Poética – FABEP/UCSal, Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígena (NEABI/UNILAB) e Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicanálise e Representação Social – GEPPE-RS/UNEB.
CINTHIA BARRETO SANTOS SOUZA
Professora do Ensino Superior, Doutora e Mestre em Família na Sociedade Contemporânea/UCSAL. Graduada em Letras/UNEB e Graduanda em Psicologia. Pesquisadora/FABEP – Grupo de Pesquisa Família, (Auto)Biografia e Poética/UCSAL. Escritora, Idealizadoza da Casa Ca.su.lo/Casa de Aprendizagem Colaborativa.
DIANA LÉIA ALENCAR DA SILVA
Mestre em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social (FVC), especialista em Educação de Jovens e Adultos (UNEB) e em Educação Especial, é graduada em Pedagogia (UNEB) e em Letras. Professora na rede estadual da Bahia, coordenadora na Rede Municipal de Salvador e Docente no CUDPII, é membro Grupo de Pesquisa – Família, (Auto) Biografia e Poética (FABEP)/UCSal e do Grupo de Pesquisa Ser no Tempo (UCSal).
ELIANA BRAGA GARCIA DE OLIVEIRA
Doutora e Mestre em Família na Sociedade Contemporânea (Universidade Católica do Salvador). Pós-graduada em Metodologia da Matemática. Pós-graduada em Metodologia do Ensino Superior (Universidade do Estado da Bahia – UNEB) e Professora da Rede Municipal de Educação de Salvador, Membro do Fórum do Estágio da Bahia.
ELMAR SILVA DE ABREU
Professor de Física do ensino médio da rede pública do estado da Bahia, Licenciado em Eletricidade (UNEB), Bacharel em Ciências Econômicas (FACCEBa), Psicólogo (Estácio), Mestre e Doutor em Família na Sociedade Contemporânea (UCSAL).
FÁBIO S. SANTOS
Doutorando em Direito Público pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pesquisador (USP) e do Instituto Geográfico e Histórico da Bahia. Mestrado e doutorado pela Universidade Salvador (Unifacs). Bacharel em Direito (UESC). Especialista em Direito Público e em Docência do Ensino Superior. Membro do Grupo de Pesquisa em Cidadania e do Núcleo de Pesquisa em Jurisdição Constitucional e Controle de Constitucionalidade (UFBA) e Educação e Desenvolvimento. Professor universitário (UFBA/Uniruy/UNifan/UCSAL/Faculdade Santíssimo Sacramento).
GABRIEL GARCIA DE OLIVEIRA
Mestre em Segurança Pública, Justiça e Cidadania pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pós-Graduado em Educação Ambiental (UFOP/MG). Pós-graduado em Direito do Estado (FBD/BA). Graduado em Direito (UCSAL/BA). Autor de livros, como referência Princípio do Desenvolvimento Sustentável pela Quarteto Editora. Criador e Gestor do Projeto de Educação Ambiental Plantando Ideias, Colhendo Sustentabilidade na Secretaria da Justiça, Cidadania e Direitos Humanos (BA). Palestrante.
MANUELA GIL DO NASCIMENTO
Mestra em Crítica Cultural (Universidade Estadual da Bahia – UNEB); Licenciada em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira Moderna – Espanhol (Universidade Federal da Bahia).
MARCOS SILVA GOMES
Mestre em Direito Civil pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pós-graduado em Direito Administrativo (CEJAS). Pós-Graduado em Licitações e Contratos Administrativos (CEJAS). Pós-Graduado em Direito Previdenciário pelo Instituto Elpídio Donizetti (IED); Graduado em Direito pela Faculdade Ruy Barbosa; Graduado em Engenharia Mecatrônica pela Faculdade Área 1; Palestrante.
MARIA MADALENA LIMA SILVA
Mestre e doutoranda em Família na Sociedade Contemporânea (UCSAL). Bióloga e Gestora Escolar no Colégio Estadual Clériston Andrade. Especialista em psicopedagogia Escolar pela Faculdade Montenegro. Especialista em psicopedagogia Clínica pela Faculdade Bahiana de saúde Pública. Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal da Bahia.
TERESA CRISTINA FERREIRA DE OLIVEIRA
Advogada – OAB/BA. Doutora e mestre em Família na Sociedade Contemporânea (UCSAL) e Mediadora Extrajudicial. Coordenadora da Pós-Graduação em Psicologia Jurídica e Mediação (UCSAL). Especialista em Direito Civil (UFBA). Especialista em Família-Relações Familiares e Contexto Sociais (UCSAL). Integrante do grupo de pesquisa Gestão Social e Políticas Públicas (UESF). Integrante do grupo de pesquisa Família em Mudança (UCSAL). Docente (UCSAL e Uniruy). Orientadora de iniciação científica. Escritora.
TERESA CRISTINA MERHY LEAL
Pedagogia. Mestre e Doutora em Família na Sociedade Contemporânea (UCSal). Integrante do grupo de pesquisa Família, (auto)biografia e Poética (FABEP/UCSal). Coordenadora e professora dos Cursos de Licenciatura Presencial e de Educação a Distância do Centro Universitário Dom Pedro II.
WANDERLENE CARDOZO FERREIRA REIS
Doutora e mestre em Família na Sociedade Contemporânea, pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL). Pedagoga. Psicóloga. Membro do Grupo de Pesquisa Família, Autobiografia e Poética (UCSAL). Professora da Educação Básica (SEC-Ba). Especialista em Psicopedagogia. Especialista no Ensino de Sociologia e Filosofia. Publicou artigos e livros nacionais e internacionais. Professora de Iniciação Científica no Ensino Médio.
Psicóloga, doutorado em Psicologia pela Universidade de Brasília (UnB), poetisa, professora aposentada da Universidade Federal da Bahia e da Universidade Católica do Salvador.
ANA CRISTINA COUTO SANTOS DA SILVA
Pedagoga (UCSal); bacharel em Comunicação Social: publicidade e propaganda (UCSal); especialista em Administração e Recursos Humanos (Fund. Visconde de Cairu); mestre em Ciências da Educação (Univ. Lusófona); coordenadora pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de Salvador.
ARIADNE DE ARAÚJO CRUZ
Mestra e Doutora em Família na Sociedade Contemporânea, na Universidade Católica do Salvador. Pedagoga. Especialista em: Planejamento do Ensino e Psicopedagogia. Coordenadora Pedagógica de uma Comissão Permanente de Avaliação (CPA). Membro dos grupos de pesquisa Família em Mudança (UCSal), e Gestão Social Sustentável (UEFS).
CARLA VERÔNICA ALBUQUERQUE ALMEIDA
Doutora em Educação (UNEB), Mestre em Família na Sociedade Contemporânea (UCSal); Especialista em Metodologia do Ensino Superior. Professora Adjunta da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Pesquisadora dos Grupos: Família, Autobiografia e Poética – FABEP/UCSal, Núcleo de Estudos Afro-brasileiro e Indígena (NEABI/UNILAB) e Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicanálise e Representação Social – GEPPE-RS/UNEB.
CINTHIA BARRETO SANTOS SOUZA
Professora do Ensino Superior, Doutora e Mestre em Família na Sociedade Contemporânea/UCSAL. Graduada em Letras/UNEB e Graduanda em Psicologia. Pesquisadora/FABEP – Grupo de Pesquisa Família, (Auto)Biografia e Poética/UCSAL. Escritora, Idealizadoza da Casa Ca.su.lo/Casa de Aprendizagem Colaborativa.
DIANA LÉIA ALENCAR DA SILVA
Mestre em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social (FVC), especialista em Educação de Jovens e Adultos (UNEB) e em Educação Especial, é graduada em Pedagogia (UNEB) e em Letras. Professora na rede estadual da Bahia, coordenadora na Rede Municipal de Salvador e Docente no CUDPII, é membro Grupo de Pesquisa – Família, (Auto) Biografia e Poética (FABEP)/UCSal e do Grupo de Pesquisa Ser no Tempo (UCSal).
ELIANA BRAGA GARCIA DE OLIVEIRA
Doutora e Mestre em Família na Sociedade Contemporânea (Universidade Católica do Salvador). Pós-graduada em Metodologia da Matemática. Pós-graduada em Metodologia do Ensino Superior (Universidade do Estado da Bahia – UNEB) e Professora da Rede Municipal de Educação de Salvador, Membro do Fórum do Estágio da Bahia.
ELMAR SILVA DE ABREU
Professor de Física do ensino médio da rede pública do estado da Bahia, Licenciado em Eletricidade (UNEB), Bacharel em Ciências Econômicas (FACCEBa), Psicólogo (Estácio), Mestre e Doutor em Família na Sociedade Contemporânea (UCSAL).
FÁBIO S. SANTOS
Doutorando em Direito Público pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pesquisador (USP) e do Instituto Geográfico e Histórico da Bahia. Mestrado e doutorado pela Universidade Salvador (Unifacs). Bacharel em Direito (UESC). Especialista em Direito Público e em Docência do Ensino Superior. Membro do Grupo de Pesquisa em Cidadania e do Núcleo de Pesquisa em Jurisdição Constitucional e Controle de Constitucionalidade (UFBA) e Educação e Desenvolvimento. Professor universitário (UFBA/Uniruy/UNifan/UCSAL/Faculdade Santíssimo Sacramento).
GABRIEL GARCIA DE OLIVEIRA
Mestre em Segurança Pública, Justiça e Cidadania pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pós-Graduado em Educação Ambiental (UFOP/MG). Pós-graduado em Direito do Estado (FBD/BA). Graduado em Direito (UCSAL/BA). Autor de livros, como referência Princípio do Desenvolvimento Sustentável pela Quarteto Editora. Criador e Gestor do Projeto de Educação Ambiental Plantando Ideias, Colhendo Sustentabilidade na Secretaria da Justiça, Cidadania e Direitos Humanos (BA). Palestrante.
MANUELA GIL DO NASCIMENTO
Mestra em Crítica Cultural (Universidade Estadual da Bahia – UNEB); Licenciada em Letras Vernáculas com Língua Estrangeira Moderna – Espanhol (Universidade Federal da Bahia).
MARCOS SILVA GOMES
Mestre em Direito Civil pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Pós-graduado em Direito Administrativo (CEJAS). Pós-Graduado em Licitações e Contratos Administrativos (CEJAS). Pós-Graduado em Direito Previdenciário pelo Instituto Elpídio Donizetti (IED); Graduado em Direito pela Faculdade Ruy Barbosa; Graduado em Engenharia Mecatrônica pela Faculdade Área 1; Palestrante.
MARIA MADALENA LIMA SILVA
Mestre e doutoranda em Família na Sociedade Contemporânea (UCSAL). Bióloga e Gestora Escolar no Colégio Estadual Clériston Andrade. Especialista em psicopedagogia Escolar pela Faculdade Montenegro. Especialista em psicopedagogia Clínica pela Faculdade Bahiana de saúde Pública. Especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal da Bahia.
TERESA CRISTINA FERREIRA DE OLIVEIRA
Advogada – OAB/BA. Doutora e mestre em Família na Sociedade Contemporânea (UCSAL) e Mediadora Extrajudicial. Coordenadora da Pós-Graduação em Psicologia Jurídica e Mediação (UCSAL). Especialista em Direito Civil (UFBA). Especialista em Família-Relações Familiares e Contexto Sociais (UCSAL). Integrante do grupo de pesquisa Gestão Social e Políticas Públicas (UESF). Integrante do grupo de pesquisa Família em Mudança (UCSAL). Docente (UCSAL e Uniruy). Orientadora de iniciação científica. Escritora.
TERESA CRISTINA MERHY LEAL
Pedagogia. Mestre e Doutora em Família na Sociedade Contemporânea (UCSal). Integrante do grupo de pesquisa Família, (auto)biografia e Poética (FABEP/UCSal). Coordenadora e professora dos Cursos de Licenciatura Presencial e de Educação a Distância do Centro Universitário Dom Pedro II.
WANDERLENE CARDOZO FERREIRA REIS
Doutora e mestre em Família na Sociedade Contemporânea, pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL). Pedagoga. Psicóloga. Membro do Grupo de Pesquisa Família, Autobiografia e Poética (UCSAL). Professora da Educação Básica (SEC-Ba). Especialista em Psicopedagogia. Especialista no Ensino de Sociologia e Filosofia. Publicou artigos e livros nacionais e internacionais. Professora de Iniciação Científica no Ensino Médio.