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Capa do livro: OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS E A DINÂMICA CULTURAL NO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA<br>apropriações de licenciandos em Física<br> Coleção Aprendizagens e docência na licenciatura em Física<br> Volume 3

OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS E A DINÂMICA CULTURAL NO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA
apropriações de licenciandos em Física
Coleção Aprendizagens e docência na licenciatura em Física
Volume 3

Autores: Sheila Sudul Marafigo - Ivanilda Higa

Neste livro, que faz parte da coleção Aprendizagens e docência na licenciatura em Física, apresentamos um estudo acerca das apropriações da dinâmica dos Três Momentos Pedagógicos (3MP), por licenciandos em Física, no âmbito do estágio supervisionado de docência no contexto escolar. Compreendendo a apropriação como movimento dos sujeitos em suas relações, perpassado pela dimensão potencialmente criativa e transformadora do ser humano, as análises foram desenvolvidas em duas dimensões: a apropriação em sua relação com os fundamentos teóricos-metodológicos dos 3MP, e a apropriação em sua relação com a escola e sujeitos. A articulação de tais dimensões, em diálogo com um recorte contemporâneo da educação e formação inicial de professores, possibilitou, dentre outras construções, o resgate do contexto de proposição dos 3MP, em sua intrínseca relação com os princípios da educação freireana, bem como a possibilidade de uma leitura dinâmica e não determinista das apropriações no contexto do estágio de docência, já que nelas, estão imbricadas as contingências que compõem a dinâmica cultural nesse espaço/momento formativo. O estudo contou com fomento CNPq, no âmbito do Programa Ciência na Escola.

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-3477-2
ISBN DIGITAL:978-65-251-3478-9
DOI: 10.24824/978652513477.2
Ano de edição: 2022
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 142
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS E A DINÂMICA CULTURAL NO ESTÁGIO DE DOCÊNCIA<br>apropriações de licenciandos em Física<br> Coleção Aprendizagens e docência na licenciatura em Física<br> Volume 3

SHEILA SUDUL MARAFIGO
Licenciada em Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Especialista em Educação Especial e Inclusiva pela Faculdade de Educação São Luís. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná. Atuou como professora regente e professora de Robótica Educacional na Educação Infantil e Fundamental I. Atuou como professora de Física no Ensino Fundamental II, Ensino Médio e EJA. Atualmente é professora de Física na educação básica. Membra dos grupos de pesquisa: Processos Formativos e Linguagens na Educação em Ciências da Natureza e Grupo de Estudos e Pesquisas em Cultura, Escola e Docência em Ciências da Natureza (GEPCED-CN). Temas de interesse: Abordagem Temática, Três Momentos Pedagógicos, Ensino de Física, Formação de Professores e relações Teoria-Prática, Universidade-Escola, Cultura-Escola.

IVANILDA HIGA
Licenciada em Física pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), Mestre em Ensino de Ciências (Modalidade Física) pela Universidade de São Paulo (USP), Doutora em Educação pela USP e com estágio pós-doutoral em Educação nesta universidade. Foi professora de Física em escolas públicas em São Paulo. É professora na UFPR, Setor de Educação, junto ao Departamento de Teoria e Prática de Ensino e ao Programa de Pós-Graduação em Educação. Membra dos Grupos de Pesquisa: Processos Formativos e Linguagens na Educação em Ciências da Natureza e Grupo de Estudos e Pesquisas em Cultura, Escola e Docência em Ciências da Natureza (GEPCED-CN). Membra da Comissão de Pesquisa: Ensino de Física, da Sociedade Brasileira de Física. Desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão com ênfase em Ensino de Física, Formação de Professores e Estágio Supervisionado.