COLETÂNEA DE ESTUDOS DO PPGDESIGN/UFPR:
novos horizontes da pesquisa em design
Autores: Corrêa, Ronaldo de Oliveira - Zacar, Cláudia Regina Hasegawa - Santos, Aguinaldo dos - Smythe, Kelli Cristine Assis da Silva (Organizadores)
Este livro é resultado do trabalho coletivo de pesquisadoras e pesquisadores do PPGDesign/UFPR. Nesse processo foram envolvidos professoras e professores, estudantes de graduação e pós-graduação, egressas(os) do PPG e colegas que atuaram em parceria conosco nesse último ano. Produzimos nesse processo um conjunto de textos relacionados aos temas que estamos a trabalhar e àqueles que começam a ser discutidos em aulas, seminários e grupos de estudo e pesquisa. Entendemos a importância de compartilhar com a comunidade acadêmica essas reflexões e resultados de pesquisa, como uma forma de difusão das reflexões realizadas no âmbito da pós-graduação em Design da UFPR e nossa colaboração para a área de Arquitetura, Urbanismo e Design (AUD). Nesse propósito de difusão, este livro e o Seminário de Pesquisa em Design (SPD), em sua segunda edição em 2023, acionados como uma política institucional, cumprem com essa missão!
+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-4584-6
ISBN DIGITAL:978-65-251-4585-3
DOI: 10.24824/978652514584.6
Ano de edição: 2023
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 428
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
APRESENTAÇÃO.................................................................................................... 11
Ronaldo de Oliveira Corrêa
Cláudia Regina Hasegawa Zacar
Aguinaldo dos Santos
Kelli Cristine Assis da Silva Smythe
PARTE I - LINHA DE TEORIA E HISTÓRIA DO DESIGN – THD
“VER PARA CRER”:
tecidos e guarnições na caracterização de roupas brancas femininas (1900-1920)...............................................................19
Caroline Müller
Ronaldo de Oliveira Corrêa
A INCORPORAÇÃO DE NOÇÕES DE ASSEPSIA NA EXPOSIÇÃO JANELAS CASACOR 2020...............................................................43
Carina Seron da Fonseca
Cláudia Regina Hasegawa Zacar
Lindsay Jemima Cresto
NOTAS SOBRE A APROXIMAÇÃO ENTRE CULTURA POPULAR E DESENHO INDUSTRIAL NO CAMPO MUSEAL:
atuação de Pietro Maria Bardi e Lina Bo Bardi...............................................................63
Yasmin Fabris
A CULTURA MATERIAL DE INSTRUMENTOS MUSICAIS:
ORGANOLOGIA E PROCEDIMENTOS DE DOCUMENTAÇÃO...............................................................83
Juarez Bergmann Filho
Fernando Schubert
DESIGN E CINEMA:
a remidiação da pintura de Ralph Mcquarrie no filme Guerra nas Estrelas (1977)...............................................................109
Estêvão Lucas Eler Chromiec
Luciane Maria Fadel
SLOW MOVEMENT: surgimento, definições e vertentes ...............................................................131
Danielle Comitre Thomaz
Gheysa Caroline Prado
PARTE II - LINHA DE SISTEMAS DE PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO – SPU
PESQUISA-AÇÃO NAS PESQUISAS CIENTÍFICAS DE DESIGN:
recomendações da literatura para aplicação em pesquisas de PósGraduação em design ...............................................................157
Ana Beatriz Avelino Barbosa
Marta Karina Leite
Cláudia Regina Hasegawa Zacar
ECOSSISTEMA BRASILEIRO DE INOVAÇÃO E DESIGN FOCADO EM EXPORTAÇÕES ...............................................................179
Ana Brum
Adriano Heemann
Luis Carlos Paschoarelli
IMPLICAÇÕES PARA A INOVAÇÃO COM O USO DE DESIGN PARA O COMPORTAMENTO SUSTENTÁVEL EM ELETRODOMÉSTICOS DE COCÇÃO................195
Karla Scherer
Aguinaldo dos Santos
Debra Lilley
LEDS EMBARCADOS PARA SISTEMAS AUTOMÁTICOS DE CULTIVO DE ALIMENTOS: uma breve análise de soluções de mercado .....................................219
Marcos Alfred Brehm
Marcio Fontana Catapan
PERCEPÇÃO TÁTIL E AUDITIVA EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL:
desenvolvimento de protótipos de imagens audiotáteis por meio da impressão 3D e placas eletrônicas...............................................................245
Júlia Pereira Steffen Muniz
Rodrigo Antônio Marques Braga
Maria Lúcia Leite Ribeiro Okimoto
O PAPEL DA TECNOLOGIA NO DESIGN INCLUSIVO: práticas na pesquisa ...............................................................257
Maria Lúcia Leite Ribeiro Okimoto
Maria Lilian de Araújo Barbosa
Alison Alfred Klein
André Luís de Oliveira Lima
Júlio César do Amaral
José Osmar Klein
PARTE III - LINHA DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO – SI
LEARNING EXPERIENCE DESIGN E STUDENT CENTERED LEARNING PARA O ENSINO DO DESIGN NO BRASIL...............................................................279
Juliane Scoton
Marcele Cristiane Minozzo
Carolina Calomeno Machado
MÁQUINAS E IMAGINÁRIO HUMANO: reflexões sobre interações e interatividade no uso de softwares gráficos ...............................................................299
Carolina Calomeno Machado
Myrian Del Vecchio-Lima
Leandro Tadeu Catapam
Fabiane Alves de Lima
COMPREENDENDO MELHOR OS USUÁRIOS NO CONTEXTO DE MULTITAREFA EM M-LEARNING DE IDIOMAS ...............................................................323
Ana Valéria Pieri Alvarez
Juliana Bueno
REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS E O PROCESSO DE ELICITAÇÃO DE REQUISITOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE..........................................339
Reinaldo Pereira de Moraes
Stephania Padovani
A CONSTRUÇÃO DO MÉTODO WAYFINDING INFORMATION BEHAVIOR ATRAVÉS DA DESIGN SCIENCE RESEARCH.........................................................359
Kelli Cristine Assis da Silva Smythe
Carla G. Spinillo
ROTULAGEM NUTRICIONAL FRONTAL: elementos, classificações e questionamentos ...............................................................383
Carlos Felipe Urquizar Rojas
Carla Galvão Spinillo
ÍNDICE REMISSIVO ...............................................................409
SOBRE OS AUTORES...............................................................413
CAROLINE MÜLLER
Doutora em Design (UFPR) com período sanduíche na Universidade de Aveiro – Portugal, mestra em Design (UFPR), graduada em Desenho Industrial – Projeto de Produto (UFSM). Desenvolve pesquisas sobre moda e cultura material, história das mulheres, memória e patrimônio.
Doutora em Design (UFPR) com período sanduíche na Universidade de Aveiro – Portugal, mestra em Design (UFPR), graduada em Desenho Industrial – Projeto de Produto (UFSM). Desenvolve pesquisas sobre moda e cultura material, história das mulheres, memória e patrimônio.
RONALDO DE OLIVEIRA CORRÊA
Doutor em Ciências Humanas (PPGICH-UFSC). Professor no Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade Federal do Paraná (PPGDesign/UFPR). Desenvolve pesquisas sobre teoria, história e crítica do design.
Doutor em Ciências Humanas (PPGICH-UFSC). Professor no Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade Federal do Paraná (PPGDesign/UFPR). Desenvolve pesquisas sobre teoria, história e crítica do design.
CARINA SERON DA FONSECA
Graduada em Artes Visuais pela UEM, Tecnóloga em Design de Interiores pela Unicesumar, Mestre em Design pela UFPR, atua como docente no Núcleo de Design na EAD – Unicesumar. Vinculada ao grupo de pesquisa em Teoria, História e Crítica do Design e Atividades Projetuais (UFPR). Curitiba, PR, Brasil.
Graduada em Artes Visuais pela UEM, Tecnóloga em Design de Interiores pela Unicesumar, Mestre em Design pela UFPR, atua como docente no Núcleo de Design na EAD – Unicesumar. Vinculada ao grupo de pesquisa em Teoria, História e Crítica do Design e Atividades Projetuais (UFPR). Curitiba, PR, Brasil.
CLÁUDIA REGINA HASEGAWA ZACAR
Graduada em Design de Produto e Mestre em Design pela UFPR, Doutora em Tecnologia e Sociedade pela UTFPR, atua como docente do Departamento de Design da UFPR.Vinculada aos grupos de pesquisa em Teoria, História e Crítica do Design e Atividades Projetuais (UFPR) e Design e Cultura (UTFPR). Curitiba, PR, Brasil.
Graduada em Design de Produto e Mestre em Design pela UFPR, Doutora em Tecnologia e Sociedade pela UTFPR, atua como docente do Departamento de Design da UFPR.Vinculada aos grupos de pesquisa em Teoria, História e Crítica do Design e Atividades Projetuais (UFPR) e Design e Cultura (UTFPR). Curitiba, PR, Brasil.
LINDSAY JEMIMA CRESTO
Graduada em Design de Produto pela UFPR, Mestre e Doutora em Tecnologia e Sociedade pela UTFPR, atua como docente do Departamento de Desenho Industrial da UTFPR e do PPGDesign da UFPR. Vinculada aos grupos de pesquisa em Teoria, História e Crítica do Design e Atividades Projetuais (UFPR) e Design e Cultura (UTFPR). Curitiba, PR, Brasil.
Graduada em Design de Produto pela UFPR, Mestre e Doutora em Tecnologia e Sociedade pela UTFPR, atua como docente do Departamento de Desenho Industrial da UTFPR e do PPGDesign da UFPR. Vinculada aos grupos de pesquisa em Teoria, História e Crítica do Design e Atividades Projetuais (UFPR) e Design e Cultura (UTFPR). Curitiba, PR, Brasil.
YASMIN FABRIS
Professora adjunta do Departamento de Design da Universidade Federal do Paraná e professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Design (PPGDesign/UFPR). Doutora em Design pela Universidade Federal do Paraná e Doutora em Ciências Sociais na Universidad de Chile. É coordenadora de relações internacionais, integrando a equipe executiva, do Laboratorio de Estudios Interdisciplinarios e Investigación Aplicada: Museos y Museologías en el Chile Contemporáneo. É pesquisadora do Núcleo de Sociología del Arte y las Prácticas Culturales da Universidad de Chile, responsável pela linha Museos, Instituciones y Políticas Culturales, e do Núcleo de Artes Visuais (NAVIS). Participa do grupo de pesquisa Design e Cultura (UTFPR).
Professora adjunta do Departamento de Design da Universidade Federal do Paraná e professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Design (PPGDesign/UFPR). Doutora em Design pela Universidade Federal do Paraná e Doutora em Ciências Sociais na Universidad de Chile. É coordenadora de relações internacionais, integrando a equipe executiva, do Laboratorio de Estudios Interdisciplinarios e Investigación Aplicada: Museos y Museologías en el Chile Contemporáneo. É pesquisadora do Núcleo de Sociología del Arte y las Prácticas Culturales da Universidad de Chile, responsável pela linha Museos, Instituciones y Políticas Culturales, e do Núcleo de Artes Visuais (NAVIS). Participa do grupo de pesquisa Design e Cultura (UTFPR).
JUAREZ BERGMANN FILHO
Bacharel em Violino pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Mestre em Música pela Universidade Federal do Paraná. Doutor em Design pela Universidade Federal do Paraná. Editor chefe e criador da Revista Brasileira de Luteria. Vinculado ao Grupo de Pesquisa em Teoria, História e Crítica do Design e Atividades Projetuais da UFPR.
Bacharel em Violino pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Mestre em Música pela Universidade Federal do Paraná. Doutor em Design pela Universidade Federal do Paraná. Editor chefe e criador da Revista Brasileira de Luteria. Vinculado ao Grupo de Pesquisa em Teoria, História e Crítica do Design e Atividades Projetuais da UFPR.
FERNANDO SCHUBERT
Licenciado em Música pela Universidade Federal do Paraná. Tecnólogo em Luteria pela Universidade Federal do Paraná. Mestrando em Design pela Universidade Federal do Paraná. Vinculado ao Grupo de Pesquisa em Teoria, História e Crítica do Design e Atividades Projetuais da UFPR.
Licenciado em Música pela Universidade Federal do Paraná. Tecnólogo em Luteria pela Universidade Federal do Paraná. Mestrando em Design pela Universidade Federal do Paraná. Vinculado ao Grupo de Pesquisa em Teoria, História e Crítica do Design e Atividades Projetuais da UFPR.
ESTÊVÃO LUCAS ELER CHROMIEC
Doutorando no Programa de Pós-graduação em Design da Universidade Federal do Paraná (2021), Mestre em Design de Sistemas de Informação pela mesma instituição. Graduado em Desenho Industrial – Programação Visual pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2010). Participa como estudante do grupo de pesquisa Teoria, História e Crítica do Design e Atividades Projetuais (PPGDesign/UFPR). Interessa-se por desenho, pintura, ilustração, cinema e desenvolvimento visual para publicidade e entretenimento. Pesquisa abordagens críticas nos campos das Artes visuais, Cinema e Design Gráfico.
Doutorando no Programa de Pós-graduação em Design da Universidade Federal do Paraná (2021), Mestre em Design de Sistemas de Informação pela mesma instituição. Graduado em Desenho Industrial – Programação Visual pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2010). Participa como estudante do grupo de pesquisa Teoria, História e Crítica do Design e Atividades Projetuais (PPGDesign/UFPR). Interessa-se por desenho, pintura, ilustração, cinema e desenvolvimento visual para publicidade e entretenimento. Pesquisa abordagens críticas nos campos das Artes visuais, Cinema e Design Gráfico.
LUCIANE MARIA FADEL
Possui graduação em Comunicação Visual pela Universidade Federal do Paraná (1987), graduação em Engenharia da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1994), graduação em Licenciatura Em 2o Grau pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (1992), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e doutorado em Typography & Graphic Communication – University of Reading (2007) e Pós-Doutorado em Narrativas orientado pelo Prof. Jim Bizzocchi na Simon Fraser University, Canadá. Atualmente é professora adjunta do Departamento de Expressão Gráfica da Universidade Federal de Santa Catarina. Co-lidera o Grupo de Pesquisa Núcleo de Acessibilidade Digital e Tecnologias Assistivas e participa do Grupo de Estudo de Ambiente Hipermídia voltado ao processo de Ensino-Aprendizagem e do Grupo SAITE – Tecnologia e Inovação em Educação na Saúde, da Universidade Federal do Maranhão. É membro do International Reference Group (IRG) sobre o uso de digital storytelling no tratamento de pacientes em cuidados Paliativos da SFU. Tem experiência na área de Design para Experiência com ênfase em Interação Humano Computador, atuando principalmente nos seguintes temas: design de interação, narrativas, user experience, novas mídias e digital storytelling.
Possui graduação em Comunicação Visual pela Universidade Federal do Paraná (1987), graduação em Engenharia da Computação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1994), graduação em Licenciatura Em 2o Grau pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (1992), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001) e doutorado em Typography & Graphic Communication – University of Reading (2007) e Pós-Doutorado em Narrativas orientado pelo Prof. Jim Bizzocchi na Simon Fraser University, Canadá. Atualmente é professora adjunta do Departamento de Expressão Gráfica da Universidade Federal de Santa Catarina. Co-lidera o Grupo de Pesquisa Núcleo de Acessibilidade Digital e Tecnologias Assistivas e participa do Grupo de Estudo de Ambiente Hipermídia voltado ao processo de Ensino-Aprendizagem e do Grupo SAITE – Tecnologia e Inovação em Educação na Saúde, da Universidade Federal do Maranhão. É membro do International Reference Group (IRG) sobre o uso de digital storytelling no tratamento de pacientes em cuidados Paliativos da SFU. Tem experiência na área de Design para Experiência com ênfase em Interação Humano Computador, atuando principalmente nos seguintes temas: design de interação, narrativas, user experience, novas mídias e digital storytelling.
DANIELLE COMITRE THOMAZ
Graduada em Design pela Universidade Estadual de Maringá e mestranda em Design na Universidade Federal do Paraná.
Graduada em Design pela Universidade Estadual de Maringá e mestranda em Design na Universidade Federal do Paraná.
GHEYSA CAROLINE PRADO
Professora doutora do Departamento de Design da Universidade Federal do Paraná (UFPR), atuando na graduação e pós-graduação. Vinculada aos grupos de pesquisa de Teoria, história e crítica do design e atividades projetuais (UFPR) e Design Colaborativo e Cocriação (UFPR).
Professora doutora do Departamento de Design da Universidade Federal do Paraná (UFPR), atuando na graduação e pós-graduação. Vinculada aos grupos de pesquisa de Teoria, história e crítica do design e atividades projetuais (UFPR) e Design Colaborativo e Cocriação (UFPR).
ANA BEATRIZ AVELINO BARBOSA
Mestranda em Design na Universidade Federal do Paraná – UFPR, sendo pesquisadora bolsista da CAPES DS para realização do mestrado, na área de Design para a Sustentabilidade, Design para Inovação Social, Trabalho Feminino e Negócios Sociais. Graduada em Design na Universidade Estadual de Maringá – UEM, com habilitação em projeto de produto. Ministrou o Curso de Extensão “Capacitação de Mulheres para o Desenvolvimento de Joias Alternativas utilizando materiais recicláveis” pela UEM, na Associação Beneficente Casa de Nazaré, utilizando o tema para realização do TCC sobre Joalheria alternativa sustentável para empoderamento de mulheres em situação de vulnerabilidade social. Durante a graduação realizou várias atividades como bolsista, como Bolsista de PIBIC, Bolsista de Projeto de Extensão, também voluntária de outro projeto de Extensão, Conselheira Titular do Centro de Tecnologia (CTC) no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEM (CEP), como representante discente, presidente de Centro Acadêmico e representante discente em Reunião de Departamento. Tem conhecimento na área de Design, com foco em Desenvolvimento Projetual e Criação, atuando principalmente nos seguintes temas: universidade, design, inovação, sustentabilidade e negócios sociais. Possui artigos publicados em periódicos, em revistas, em anais de eventos, apresentação em Simpósio Internacional na área de Joalheria, Design Social e Design Sustentável, bem como a realização de organização e participação em eventos que seguem as linhas nas quais atua.
Mestranda em Design na Universidade Federal do Paraná – UFPR, sendo pesquisadora bolsista da CAPES DS para realização do mestrado, na área de Design para a Sustentabilidade, Design para Inovação Social, Trabalho Feminino e Negócios Sociais. Graduada em Design na Universidade Estadual de Maringá – UEM, com habilitação em projeto de produto. Ministrou o Curso de Extensão “Capacitação de Mulheres para o Desenvolvimento de Joias Alternativas utilizando materiais recicláveis” pela UEM, na Associação Beneficente Casa de Nazaré, utilizando o tema para realização do TCC sobre Joalheria alternativa sustentável para empoderamento de mulheres em situação de vulnerabilidade social. Durante a graduação realizou várias atividades como bolsista, como Bolsista de PIBIC, Bolsista de Projeto de Extensão, também voluntária de outro projeto de Extensão, Conselheira Titular do Centro de Tecnologia (CTC) no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da UEM (CEP), como representante discente, presidente de Centro Acadêmico e representante discente em Reunião de Departamento. Tem conhecimento na área de Design, com foco em Desenvolvimento Projetual e Criação, atuando principalmente nos seguintes temas: universidade, design, inovação, sustentabilidade e negócios sociais. Possui artigos publicados em periódicos, em revistas, em anais de eventos, apresentação em Simpósio Internacional na área de Joalheria, Design Social e Design Sustentável, bem como a realização de organização e participação em eventos que seguem as linhas nas quais atua.
MARTA KARINA LEITE
Professora do Magistério Superior nos cursos de Bacharelado em Design e Tecnologia em Design Gráfico na UTFPR – Campus Curitiba e Professora Colaboradora do PPGDesign da UFPR. Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênfase em Design de Produto, Design de Joias, Desenho Técnico, Ergonomia do Produto, Mobiliário Escolar e Análises Ergonômicas, Programação Visual e Sustentabilidade no Design. Atuou como Professora Colaboradora no curso de Pós-Graduação em Design Gráfico do SENAC/SP, Campus Ribeirão Preto, Moda & Estilismo da FAIP-Marília, Design de Produto e Gráfico na FAAL-Limeira, Arquitetura e Urbanismo na Universidade do Contestado e como Professora Substituta no Curso de Design Gráfico e Design de Produto na UNESP campus Bauru em diversas disciplinas na área do Design. Pós-Doutora desde 2017 com pesquisa aprovada pela FAPESP em atuação direta na área de Design Ergonômico e Socioambiental, Mobiliário e Engenharias de Biossistemas. Doutora em Ciências pela USP/ESALQ desde 2013. Mestre em Design de Produto com pesquisa na área da Ergonomia obtido em 2008 e Graduada em Desenho Industrial – Programação Visual desde 2003, ambos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/FAAC).
Professora do Magistério Superior nos cursos de Bacharelado em Design e Tecnologia em Design Gráfico na UTFPR – Campus Curitiba e Professora Colaboradora do PPGDesign da UFPR. Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênfase em Design de Produto, Design de Joias, Desenho Técnico, Ergonomia do Produto, Mobiliário Escolar e Análises Ergonômicas, Programação Visual e Sustentabilidade no Design. Atuou como Professora Colaboradora no curso de Pós-Graduação em Design Gráfico do SENAC/SP, Campus Ribeirão Preto, Moda & Estilismo da FAIP-Marília, Design de Produto e Gráfico na FAAL-Limeira, Arquitetura e Urbanismo na Universidade do Contestado e como Professora Substituta no Curso de Design Gráfico e Design de Produto na UNESP campus Bauru em diversas disciplinas na área do Design. Pós-Doutora desde 2017 com pesquisa aprovada pela FAPESP em atuação direta na área de Design Ergonômico e Socioambiental, Mobiliário e Engenharias de Biossistemas. Doutora em Ciências pela USP/ESALQ desde 2013. Mestre em Design de Produto com pesquisa na área da Ergonomia obtido em 2008 e Graduada em Desenho Industrial – Programação Visual desde 2003, ambos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/FAAC).
ANA BRUM
Possui graduação em Desenho Industrial - Projeto do Produto pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1999); Especialização em Engenharia de Produto e Design e Metodologia no Ensino Superior, Mestre em Desenvolvimento e Organizações pela FAE, Doutoranda em Design na UFPR. Atualmente é diretora técnica no Centro Brasil Design e professora universitária. Foi delegada representante do design no CNPC/Ministério da Cultura 2011/2012 e coordenadora do curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico no Centro Universitário Curitiba – Unicuritiba. Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênfase em Projeto de Produtos, atuando principalmente nos seguintes temas: projeto, produto, gestão do design, política pública, design para exportação e design sustentável.
Possui graduação em Desenho Industrial - Projeto do Produto pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1999); Especialização em Engenharia de Produto e Design e Metodologia no Ensino Superior, Mestre em Desenvolvimento e Organizações pela FAE, Doutoranda em Design na UFPR. Atualmente é diretora técnica no Centro Brasil Design e professora universitária. Foi delegada representante do design no CNPC/Ministério da Cultura 2011/2012 e coordenadora do curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico no Centro Universitário Curitiba – Unicuritiba. Tem experiência na área de Desenho Industrial, com ênfase em Projeto de Produtos, atuando principalmente nos seguintes temas: projeto, produto, gestão do design, política pública, design para exportação e design sustentável.
ADRIANO HEEMANN
Professor Adjunto do Departamento de Design da Universidade Federal do Paraná (UFPR); professor permanente do Programa de Pós-graduação em Design nos cursos de mestrado e doutorado em Design; líder do grupo de pesquisa Design Colaborativo e Cocriação (CNPq); docente do curso de bacharelado em Design de Produto; membro do Colegiado e membro do Núcleo Docente Estruturante; pesquisa o trabalho colaborativo no campo do Design.
Professor Adjunto do Departamento de Design da Universidade Federal do Paraná (UFPR); professor permanente do Programa de Pós-graduação em Design nos cursos de mestrado e doutorado em Design; líder do grupo de pesquisa Design Colaborativo e Cocriação (CNPq); docente do curso de bacharelado em Design de Produto; membro do Colegiado e membro do Núcleo Docente Estruturante; pesquisa o trabalho colaborativo no campo do Design.
LUIS CARLOS PASCHOARELLI
Professor Titular no Departamento de Design da UNESP (2017); Livre-Docente em Design Ergonômico pela UNESP (2009); possui Pós-doutorado em Ergonomia (2008) pela ULISBOA; Doutorado em Engenharia de Produção (2003) pela UFSCar; Mestrado em Projeto, Arte e Sociedade – Desenho Industrial (1997) e graduação em Desenho Industrial (1994) pela UNESP. É colíder no Grupo de Pesquisa Design Ergonômico: Projeto e Interfaces onde coordena os projetos de pesquisa: Design Ergonômico: avaliação e intervenção ergonômica no projeto, Design Ergonômico: metodologias para a avaliação de instrumentos manuais na interface homem X tecnologia e Contribuições do Design Ergonômico na pesquisa e projeto de equipamentos para a reabilitação de pessoas com capacidades específicas. Está lotado no Laboratório de Ergonomia e Interfaces – Departamento de Design, onde atua como docente no curso de graduação em Design e do Programa de Pós-Graduação (mestrado e doutorado) em Design da UNESP. Tem experiência na área do design, ergonomia, design ergonômico, design de produto e design gráfico.
Professor Titular no Departamento de Design da UNESP (2017); Livre-Docente em Design Ergonômico pela UNESP (2009); possui Pós-doutorado em Ergonomia (2008) pela ULISBOA; Doutorado em Engenharia de Produção (2003) pela UFSCar; Mestrado em Projeto, Arte e Sociedade – Desenho Industrial (1997) e graduação em Desenho Industrial (1994) pela UNESP. É colíder no Grupo de Pesquisa Design Ergonômico: Projeto e Interfaces onde coordena os projetos de pesquisa: Design Ergonômico: avaliação e intervenção ergonômica no projeto, Design Ergonômico: metodologias para a avaliação de instrumentos manuais na interface homem X tecnologia e Contribuições do Design Ergonômico na pesquisa e projeto de equipamentos para a reabilitação de pessoas com capacidades específicas. Está lotado no Laboratório de Ergonomia e Interfaces – Departamento de Design, onde atua como docente no curso de graduação em Design e do Programa de Pós-Graduação (mestrado e doutorado) em Design da UNESP. Tem experiência na área do design, ergonomia, design ergonômico, design de produto e design gráfico.
KARLA SCHERER
Doutoranda do Curso de Pós-Graduação em Design da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e pesquisadora do Núcleo de Design & Sustentabilidade. Possui Mestrado em Design pela Universidade Federal do Paraná (UFPR, 2023), MBA Executivo em Marketing pela Fundação Getúlio Vargas (FGV, 2019), Pós-Graduação em Engenharia de Produção e Serviços pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA, 2016) e graduação em Design Industrial pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC, 2012). Seu foco de pesquisa concentra-se na intersecção entre o Design para o Comportamento Sustentável e a Cocção de Alimentos.
Doutoranda do Curso de Pós-Graduação em Design da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e pesquisadora do Núcleo de Design & Sustentabilidade. Possui Mestrado em Design pela Universidade Federal do Paraná (UFPR, 2023), MBA Executivo em Marketing pela Fundação Getúlio Vargas (FGV, 2019), Pós-Graduação em Engenharia de Produção e Serviços pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA, 2016) e graduação em Design Industrial pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC, 2012). Seu foco de pesquisa concentra-se na intersecção entre o Design para o Comportamento Sustentável e a Cocção de Alimentos.
AGUINALDO DOS SANTOS
Professor do Curso de Design de Produto e do Programa de Pós-Graduação em Design da UFPR, sendo coordenador do Núcleo de Design & Sustentabilidade. Possui Pós-Doutorado em Design para a Sustentabilidade pela Politécnico de Milão (POLIMI, 2009), PhD em Gestão de Operações pela Salford University (SALFORD, 1999), Mestrado em Engenharia Civil (UFRGS, 1995) e graduação em Engenharia Civil (UFRGS, 1992) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, além de curso técnico em Mecânica de Automóveis pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI, 1984). Seu foco de pesquisa é o Design para a Sustentabilidade, sendo o objeto principal de pesquisa a Habitação de Interesse Social.
Professor do Curso de Design de Produto e do Programa de Pós-Graduação em Design da UFPR, sendo coordenador do Núcleo de Design & Sustentabilidade. Possui Pós-Doutorado em Design para a Sustentabilidade pela Politécnico de Milão (POLIMI, 2009), PhD em Gestão de Operações pela Salford University (SALFORD, 1999), Mestrado em Engenharia Civil (UFRGS, 1995) e graduação em Engenharia Civil (UFRGS, 1992) pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, além de curso técnico em Mecânica de Automóveis pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI, 1984). Seu foco de pesquisa é o Design para a Sustentabilidade, sendo o objeto principal de pesquisa a Habitação de Interesse Social.
DEBRA LILLEY
Professora sênior de design na Escola de Design e Artes Criativas da Universidade de Loughborough. Possui Mestrado em Manufatura Inovadora, Sustentabilidade e Design e doutorado em Design para Comportamento Sustentável pela Universidade de Loughborough, Inglaterra. Sua pesquisa se concentra na interseção da mudança de material e da mudança de comportamento no contexto da economia circular. Atualmente, Debra está explorando o nexo entre o envelhecimento humano e material e os impactos resultantes sobre a obsolescência prematura de bens de consumo e as percepções dos consumidores sobre novos materiais de base biológica.
Professora sênior de design na Escola de Design e Artes Criativas da Universidade de Loughborough. Possui Mestrado em Manufatura Inovadora, Sustentabilidade e Design e doutorado em Design para Comportamento Sustentável pela Universidade de Loughborough, Inglaterra. Sua pesquisa se concentra na interseção da mudança de material e da mudança de comportamento no contexto da economia circular. Atualmente, Debra está explorando o nexo entre o envelhecimento humano e material e os impactos resultantes sobre a obsolescência prematura de bens de consumo e as percepções dos consumidores sobre novos materiais de base biológica.
MARCOS ALFRED BREHM
Doutor em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela UFPR (2020), Mestre em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela UFPR (2014), Engenheiro Eletricista pela UFPR (2009), bacharel em Direito pela PUC-PR (2003). É professor 20h nas Faculdades da Indústria (campus CIC) em cursos de engenharia e tecnologia e pesquisador bolsista (RHAE CNPq) no projeto “Urban Farming 4.0” executado pela empresa Broto Fácil.
Doutor em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela UFPR (2020), Mestre em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela UFPR (2014), Engenheiro Eletricista pela UFPR (2009), bacharel em Direito pela PUC-PR (2003). É professor 20h nas Faculdades da Indústria (campus CIC) em cursos de engenharia e tecnologia e pesquisador bolsista (RHAE CNPq) no projeto “Urban Farming 4.0” executado pela empresa Broto Fácil.
MARCIO FONTANA CATAPAN
Doutor em Engenharia Mecânica pela UFPR (2014), Mestre em Engenharia Mecânica pela UFSC (2006), Engenheiro Mecânico pela UP (2002). Professor associado da UFPR no Departamento de Expressão Gráfica e pesquisador na área de Experimentação Tridimensional e Tecnologia Assistiva. Professor Permanente do PPGDesign da UFPR e Professor Permanente do Mestrado Profissional do PPGEM da UFPR. Professor pela UFPR nos Cursos de Especialização (lato sensu), em Engenharia Indústria 4.0, Energias Renováveis, Engenharia de Manutenção 4.0, Experimentação Tridimensional e MBA em Gestão e Tecnologia. Coordena o curso de especialização em Gestão de Tecnologias 3D da UFPR.
Doutor em Engenharia Mecânica pela UFPR (2014), Mestre em Engenharia Mecânica pela UFSC (2006), Engenheiro Mecânico pela UP (2002). Professor associado da UFPR no Departamento de Expressão Gráfica e pesquisador na área de Experimentação Tridimensional e Tecnologia Assistiva. Professor Permanente do PPGDesign da UFPR e Professor Permanente do Mestrado Profissional do PPGEM da UFPR. Professor pela UFPR nos Cursos de Especialização (lato sensu), em Engenharia Indústria 4.0, Energias Renováveis, Engenharia de Manutenção 4.0, Experimentação Tridimensional e MBA em Gestão e Tecnologia. Coordena o curso de especialização em Gestão de Tecnologias 3D da UFPR.
JÚLIA PEREIRA STEFFEN MUNIZ
Mestranda no PPG-Design da Universidade Federal do Paraná (UFPR), na linha de Pesquisa de SPU (Sitemas de Produção e Utilização), na área de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade, com projeto direcionado a imagens áudio táteis com aplicação na área artística. Graduada em Design pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) no semestre 2019.1. Foco em Design de Produto, tendo realizado projetos na área Mobiliária, Tecnologia Assistiva, Embalagens e Robótica. Experiência no Núcleo de Gestão de Design da UFSC como bolsista de Iniciação Tecnológica (PIBIT), desenvolvendo atividades relativas à Tecnologia Assistiva e/ou Design Universal e no Laboratório PRONTO 3D – FABLAB, desenvolvendo atividades relacionadas com prototipagem digital. Participante como estudante da Linha de Pesquisa de Design Multidisciplinar da UFSC.
Mestranda no PPG-Design da Universidade Federal do Paraná (UFPR), na linha de Pesquisa de SPU (Sitemas de Produção e Utilização), na área de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade, com projeto direcionado a imagens áudio táteis com aplicação na área artística. Graduada em Design pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) no semestre 2019.1. Foco em Design de Produto, tendo realizado projetos na área Mobiliária, Tecnologia Assistiva, Embalagens e Robótica. Experiência no Núcleo de Gestão de Design da UFSC como bolsista de Iniciação Tecnológica (PIBIT), desenvolvendo atividades relativas à Tecnologia Assistiva e/ou Design Universal e no Laboratório PRONTO 3D – FABLAB, desenvolvendo atividades relacionadas com prototipagem digital. Participante como estudante da Linha de Pesquisa de Design Multidisciplinar da UFSC.
RODRIGO ANTÔNIO MARQUES BRAGA
Possui graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1998) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001), doutorado em Engenharia Informática na Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto em Portugal (2010), Pós-Doutorado em Design na UFRGS (2016). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de Santa Catarina nas áreas de Design e Engenharias. Atua nos Laboratório de Prototipagem Rápida (PRONTO3D), Grupo Multidesign e Laboratório de Inovação. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Medição, Controle, Correção e Proteção de Sistemas Elétricos de Potência, Engenharia Informática, com ênfase em Inteligência Artificial, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento de Produto, Smart Design, Inteligencia Artificial, Robótica, Sistemas Multi Agentes, Automação, Automação Industrial, Veículos Inteligentes e Prototipagem Rápida. No Brasil, vem ocupando a função de coordenador de área em Robótica e Sensores no INESC P&D Brasil.
Possui graduação em Engenharia de Controle e Automação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1998) e mestrado em Engenharia Elétrica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001), doutorado em Engenharia Informática na Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto em Portugal (2010), Pós-Doutorado em Design na UFRGS (2016). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal de Santa Catarina nas áreas de Design e Engenharias. Atua nos Laboratório de Prototipagem Rápida (PRONTO3D), Grupo Multidesign e Laboratório de Inovação. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica, com ênfase em Medição, Controle, Correção e Proteção de Sistemas Elétricos de Potência, Engenharia Informática, com ênfase em Inteligência Artificial, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento de Produto, Smart Design, Inteligencia Artificial, Robótica, Sistemas Multi Agentes, Automação, Automação Industrial, Veículos Inteligentes e Prototipagem Rápida. No Brasil, vem ocupando a função de coordenador de área em Robótica e Sensores no INESC P&D Brasil.
MARIA LÚCIA LEITE RIBEIRO OKIMOTO
Pós-Doutorado na Technische Universitat München, Fakultät für Maschinenwesen Lehrsthul für Ergonomie de julho/2012 à fev/2013, Alemanha. Doutora na área de Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina e RWTH-Aachen, Alemanha (2000). Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (1994). Graduação em Desenho Industrial pela Universidade Federal do Paraná (1983). Professora Titular do Departamento de Engenharia Mecânica na Universidade Federal do Paraná. Vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Design (2022-2024). Coordenadora do NAPI-TA da Fundação Araucária.(2022-2027). Atuando no curso de Graduação em Engenharia Mecânica da UFPR e nos Programas de Pós-Graduação: Engenharia Mecânica (PGMEC) e DESIGN (PPGDesign) da UFPR. Coordena o Laboratório de Ergonomia e Usabilidade (LABERG, UFPR). Coordenadora da Rede de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva (RPDTA). Atua dentro dos seguintes enfoques: Design Inclusivo, Usabilidade, Ergonomia, Tecnologia Assistiva e Modelagem.
Pós-Doutorado na Technische Universitat München, Fakultät für Maschinenwesen Lehrsthul für Ergonomie de julho/2012 à fev/2013, Alemanha. Doutora na área de Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina e RWTH-Aachen, Alemanha (2000). Mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (1994). Graduação em Desenho Industrial pela Universidade Federal do Paraná (1983). Professora Titular do Departamento de Engenharia Mecânica na Universidade Federal do Paraná. Vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Design (2022-2024). Coordenadora do NAPI-TA da Fundação Araucária.(2022-2027). Atuando no curso de Graduação em Engenharia Mecânica da UFPR e nos Programas de Pós-Graduação: Engenharia Mecânica (PGMEC) e DESIGN (PPGDesign) da UFPR. Coordena o Laboratório de Ergonomia e Usabilidade (LABERG, UFPR). Coordenadora da Rede de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva (RPDTA). Atua dentro dos seguintes enfoques: Design Inclusivo, Usabilidade, Ergonomia, Tecnologia Assistiva e Modelagem.
MARIA LILIAN DE ARAÚJO BARBOSA
Doutoranda em Design (Produto-UFPR). Mestre Eng. Mecânica (Produto), Especialização em Ergonomia (UFPR). No Mestrado obteve 1º Lugar na apresentação de sua dissertação no WORKSHOP INTERNACIONAL TECNOLOGIAS ASSISTIVAS promovido pela FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA SETI-PR SEJUF- PR (2019). É integrante do Laboratório de Ergonomia e Usabilidade (LABERG-UFPR) e da Rede de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva (RPDTA). Têm artigos e capítulos de livros publicados em congressos no Brasil, Estados Unidos e Itália. Atualmente pesquisa Tecnologias Assistivas Digitais para idosos no contexto de sua habitação utilizando Design Science Research e Design Centrado no Humano. Como Professora de graduação, atua como conteudista (EAD) em cursos de Arquitetura, Design de interiores e Design gráfico nas disciplinas: experiência do usuário, Acessibilidade e Ergonomia. Em cursos Técnicos atuou nas disciplinas: Design de Móveis; Gestão do Design; Ergonomia e História do Design. Atuou por mais de 20 anos como Designer de Interiores e neste contexto, recebeu o Prêmio Mostra Casa Cor Paraná 2015. Finalista do Prêmio Viva Decora em Inovação e Tecnologia 2016. É voluntária em algumas iniciativas comunitárias que promovem o protagonismo da mulher no contexto do empreendedorismo por meio de palestras e workshops utilizando ferramentas criativas para solução de problemas. Entusiasta das leis da simplicidade, criatividade e frameworks ágeis.
Doutoranda em Design (Produto-UFPR). Mestre Eng. Mecânica (Produto), Especialização em Ergonomia (UFPR). No Mestrado obteve 1º Lugar na apresentação de sua dissertação no WORKSHOP INTERNACIONAL TECNOLOGIAS ASSISTIVAS promovido pela FUNDAÇÃO ARAUCÁRIA SETI-PR SEJUF- PR (2019). É integrante do Laboratório de Ergonomia e Usabilidade (LABERG-UFPR) e da Rede de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva (RPDTA). Têm artigos e capítulos de livros publicados em congressos no Brasil, Estados Unidos e Itália. Atualmente pesquisa Tecnologias Assistivas Digitais para idosos no contexto de sua habitação utilizando Design Science Research e Design Centrado no Humano. Como Professora de graduação, atua como conteudista (EAD) em cursos de Arquitetura, Design de interiores e Design gráfico nas disciplinas: experiência do usuário, Acessibilidade e Ergonomia. Em cursos Técnicos atuou nas disciplinas: Design de Móveis; Gestão do Design; Ergonomia e História do Design. Atuou por mais de 20 anos como Designer de Interiores e neste contexto, recebeu o Prêmio Mostra Casa Cor Paraná 2015. Finalista do Prêmio Viva Decora em Inovação e Tecnologia 2016. É voluntária em algumas iniciativas comunitárias que promovem o protagonismo da mulher no contexto do empreendedorismo por meio de palestras e workshops utilizando ferramentas criativas para solução de problemas. Entusiasta das leis da simplicidade, criatividade e frameworks ágeis.
ALISON ALFRED KLEIN
Possui graduação em Fisioterapia pela UTP – Universidade Tuiuti do Paraná (1999), especialização em Fisioterapia do Trabalho pelo CBES (2002) e mestrado em Engenharia Mecânica – Ergonomia pela Universidade Federal do Paraná (2008). Atualmente cursa Doutorado em Design – UFPR. Somada a formação em Perícia Judicial – IBRAFA (2004), Estágio na Universidade de La Corunha – Espanha (1997) e cursos menores em Ergonomia. Foi presidente da ABRAFIT – Associação Brasileira de Fisioterapia do Trabalho (2006-2010). Atualmente é Ergonomista do KINEBOT e desenvolve soluções em avaliação do movimento e estratégias de ergonomia. Tem experiência na área de gestão em ergonomia e programas de qualidade de vida, fisioterapia do trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: ergonomia, saúde do trabalho, prevenção, DORT e LER.
Possui graduação em Fisioterapia pela UTP – Universidade Tuiuti do Paraná (1999), especialização em Fisioterapia do Trabalho pelo CBES (2002) e mestrado em Engenharia Mecânica – Ergonomia pela Universidade Federal do Paraná (2008). Atualmente cursa Doutorado em Design – UFPR. Somada a formação em Perícia Judicial – IBRAFA (2004), Estágio na Universidade de La Corunha – Espanha (1997) e cursos menores em Ergonomia. Foi presidente da ABRAFIT – Associação Brasileira de Fisioterapia do Trabalho (2006-2010). Atualmente é Ergonomista do KINEBOT e desenvolve soluções em avaliação do movimento e estratégias de ergonomia. Tem experiência na área de gestão em ergonomia e programas de qualidade de vida, fisioterapia do trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: ergonomia, saúde do trabalho, prevenção, DORT e LER.
ANDRÉ LUÍS DE OLIVEIRA LIMA
JÚLIO CÉSAR DO AMARAL
JOSÉ OSMAR KLEIN
Técnico em Processamento de Dados pelo Colégio OPET (1996). Graduado em Licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (2002). Especialista em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil (2013). Tutor em EaD pela UFPR. Exerce a função de técnico em processamento de dados do Depto. de Engenharia Mecânica da UFPR e gerente de Tecnologia em Informação do Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento de Energia Autossustentável (NPDEAS/UFPR). Meus trabalhos são voltados para administração de redes de computadores, servidores, integração de sistemas livres e proprietários (GNU/Linux e Microsoft Windows), gerenciamento de cópias de segurança (back-up) e sincronização de dados entre servidores. Atuo em tutoria nos cursos de extensão por EaD.
Técnico em Processamento de Dados pelo Colégio OPET (1996). Graduado em Licenciatura plena em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná (2002). Especialista em Redes de Computadores pela Escola Superior Aberta do Brasil (2013). Tutor em EaD pela UFPR. Exerce a função de técnico em processamento de dados do Depto. de Engenharia Mecânica da UFPR e gerente de Tecnologia em Informação do Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento de Energia Autossustentável (NPDEAS/UFPR). Meus trabalhos são voltados para administração de redes de computadores, servidores, integração de sistemas livres e proprietários (GNU/Linux e Microsoft Windows), gerenciamento de cópias de segurança (back-up) e sincronização de dados entre servidores. Atuo em tutoria nos cursos de extensão por EaD.
JULIANE SCOTON
Mestranda em Design pelo PPGDesign UFPR, na linha de pesquisa Design de Sistemas de Informação. Bacharel em Design com habilitação em comunicação visual e ênfase em meios digitais pela Universidade Salvador – UNIFACS (2009). Especialista em Artes Visuais, Cultura e Criação pelo Senac-PR (2011) e em Cenografia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR (2014). É Agente de Cultura Griô pelo Instituto Grãos de Luz Pedagogia Griô (2018). Trabalha com Design desde 2007, com foco na área de UX Design, UX Research, Design Editorial e Projetos Culturais. Realiza pesquisas nas áreas de: Design Editorial, Tipografia, Ensino do Design, Design de Sistemas de Informação e Design Centrado no Usuário.
Mestranda em Design pelo PPGDesign UFPR, na linha de pesquisa Design de Sistemas de Informação. Bacharel em Design com habilitação em comunicação visual e ênfase em meios digitais pela Universidade Salvador – UNIFACS (2009). Especialista em Artes Visuais, Cultura e Criação pelo Senac-PR (2011) e em Cenografia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR (2014). É Agente de Cultura Griô pelo Instituto Grãos de Luz Pedagogia Griô (2018). Trabalha com Design desde 2007, com foco na área de UX Design, UX Research, Design Editorial e Projetos Culturais. Realiza pesquisas nas áreas de: Design Editorial, Tipografia, Ensino do Design, Design de Sistemas de Informação e Design Centrado no Usuário.
MARCELE CRISTIANE MINOZZO
Doutoranda em Design – Sistemas de Informação pela Universidade Federal do Paraná. Mestra em Design – Sistemas de Produção e Utilização pela Universidade Federal do Paraná (2017). Arte-educadora com graduação em Licenciatura em Artes Visuais pela Escola de Música e Belas Artes da Universidade Estadual do Paraná – Embap-UNESPAR (2018) e em Tecnologia em Móveis pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2004). Pesquisadora em Ensino do Design e Arte-educação. Também pesquisa Acessibilidade e Inclusão. Tem experiência em Arte-educação no Ensino Fundamental e Médio e na área de Desenho Industrial, com ênfase em Design de Móveis.
Doutoranda em Design – Sistemas de Informação pela Universidade Federal do Paraná. Mestra em Design – Sistemas de Produção e Utilização pela Universidade Federal do Paraná (2017). Arte-educadora com graduação em Licenciatura em Artes Visuais pela Escola de Música e Belas Artes da Universidade Estadual do Paraná – Embap-UNESPAR (2018) e em Tecnologia em Móveis pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2004). Pesquisadora em Ensino do Design e Arte-educação. Também pesquisa Acessibilidade e Inclusão. Tem experiência em Arte-educação no Ensino Fundamental e Médio e na área de Desenho Industrial, com ênfase em Design de Móveis.
CAROLINA CALOMENO MACHADO
Doutora em Comunicação pela Unisinos RS (2014), mestre em Comunicação e Linguagens pela Universidade Tuiuti do Paraná PR (2005), especialista em Marketing pela UniFAE Centro Universitário PR (2001), graduada em Design pela UFPR (1992) e técnica em Desenho Industrial pelo CEFET PR (1987). Atua como docente na Universidade Federal do Paraná: no PPGD – Programa de Pós-graduação em Design, também como docente no curso de Graduação em Design Gráfico. É pesquisadora no grupo de pesquisa Design digital e da informação (UFPR) e faz parte do LabDSI – Laboratório de Design e Sistemas da Informação. Coordena o Projeto de Extensão coLAB Design UFPR. Os atuais Projetos de Pesquisa compreendem os temas de: Educação em Design, Práticas Docentes Memoráveis e Design e a Eficiência Energética. Tem experiência profissional em direção de arte, infografia, design da informação, design instrucional e publicidade. Atua como ilustradora científica/botânica e sócia do CIBP – Centro de Ilustração Botânica do Paraná, se dedicando a representar specime nativas brasileiras.
Doutora em Comunicação pela Unisinos RS (2014), mestre em Comunicação e Linguagens pela Universidade Tuiuti do Paraná PR (2005), especialista em Marketing pela UniFAE Centro Universitário PR (2001), graduada em Design pela UFPR (1992) e técnica em Desenho Industrial pelo CEFET PR (1987). Atua como docente na Universidade Federal do Paraná: no PPGD – Programa de Pós-graduação em Design, também como docente no curso de Graduação em Design Gráfico. É pesquisadora no grupo de pesquisa Design digital e da informação (UFPR) e faz parte do LabDSI – Laboratório de Design e Sistemas da Informação. Coordena o Projeto de Extensão coLAB Design UFPR. Os atuais Projetos de Pesquisa compreendem os temas de: Educação em Design, Práticas Docentes Memoráveis e Design e a Eficiência Energética. Tem experiência profissional em direção de arte, infografia, design da informação, design instrucional e publicidade. Atua como ilustradora científica/botânica e sócia do CIBP – Centro de Ilustração Botânica do Paraná, se dedicando a representar specime nativas brasileiras.
MYRIAN DEL VECCHIO-LIMA
Bolsista Capes 2016, para estágio de pós-doutoramento na Université Lyon 2, Lyon, em França, na área de Jornalismo Digital. Jornalista profissional. Bacharel em Direito. Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento (Universidade Federal do Paraná, 2002). Mestre em Comunicação Social (Universidade Metodista de São Paulo, 1992). Professora permanente e pesquisadora do Departamento de Comunicação, no Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento e no Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Paraná. Tem experiência e atua na área de Meio Ambiente Urbano, com ênfase em Resíduos Sólidos Urbanos e Reciclagem, Mudanças Climáticas e governança, além de trabalhar com pesquisas em Comunicação Ambiental, Educação e Meio Ambiente; na área de Comunicação atua principalmente nos seguintes temas: comunicação em redes digitais; cultura digital, jornalismo digital e novas práticas jornalísticas. Jornalismo especializado (jornalismo ambiental, jornalismo científico, jornalismo literário) e jornalismo e cidade; interfaces entre comunicação e educação, comunicação e tecnologia; comunicação e cultura. É líder do Grupo de Pesquisa Comunicação e Cultura Ciber – Click, do CNPq. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa Urbanização, Cidade e Meio Ambiente. Integrou o Grupo Internacional de Pesquisa JADN – Journalisme à lHeure de Numérique, em parceria com o Icom – Instituto de Comunicação da Universidade de Lyon 2, França. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento (UFPR, no biênio 2010-2012) e vice-Chefe do Departamento de Comunicação Social da UFPR, entre 2018-2020.
Bolsista Capes 2016, para estágio de pós-doutoramento na Université Lyon 2, Lyon, em França, na área de Jornalismo Digital. Jornalista profissional. Bacharel em Direito. Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento (Universidade Federal do Paraná, 2002). Mestre em Comunicação Social (Universidade Metodista de São Paulo, 1992). Professora permanente e pesquisadora do Departamento de Comunicação, no Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento e no Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Paraná. Tem experiência e atua na área de Meio Ambiente Urbano, com ênfase em Resíduos Sólidos Urbanos e Reciclagem, Mudanças Climáticas e governança, além de trabalhar com pesquisas em Comunicação Ambiental, Educação e Meio Ambiente; na área de Comunicação atua principalmente nos seguintes temas: comunicação em redes digitais; cultura digital, jornalismo digital e novas práticas jornalísticas. Jornalismo especializado (jornalismo ambiental, jornalismo científico, jornalismo literário) e jornalismo e cidade; interfaces entre comunicação e educação, comunicação e tecnologia; comunicação e cultura. É líder do Grupo de Pesquisa Comunicação e Cultura Ciber – Click, do CNPq. É pesquisadora do Grupo de Pesquisa Urbanização, Cidade e Meio Ambiente. Integrou o Grupo Internacional de Pesquisa JADN – Journalisme à lHeure de Numérique, em parceria com o Icom – Instituto de Comunicação da Universidade de Lyon 2, França. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento (UFPR, no biênio 2010-2012) e vice-Chefe do Departamento de Comunicação Social da UFPR, entre 2018-2020.
LEANDRO TADEU CATAPAM
Graduado em Desenho Industrial – Habilitação em Programação Visual pela Universidade Federal do Paraná (1998), especialista em Teoria do Cinema pela Universidade Tuiuti do Paraná (2000) e mestre em Design pela Universidade Federal do Paraná (2010). Atua como designer no âmbito cultural na cidade de Curitiba e também como professor do ensino superior da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC-PR, tanto na graduação em Design quanto em especializações da área e orientações de projetos de iniciação científica da universidade. Em 2017, viabilizou a exposição GifEmotion, em que transformou colagens estáticas em gifs sequenciais animados e, dando continuidade a essa expressão, em 2018 participou da edição curitibana da Bienal Internacional de Arte Digital Subli_Me The Wrong – New Digital Art Biennale. Dentro desse contexto, desenvolve estudos em linguagem visual com foco na expressão da colagem e imagem em movimento, agregando a pesquisa de caráter discursivo em sua abordagem, por meio de aspectos históricos e filosóficos dos discursos produzidos pelo design. Em 2021, com o objetivo de aprofundar tais aspectos, ingressou no Programa de Doutorado em Design do PPGDESIGN – UFPR.
Graduado em Desenho Industrial – Habilitação em Programação Visual pela Universidade Federal do Paraná (1998), especialista em Teoria do Cinema pela Universidade Tuiuti do Paraná (2000) e mestre em Design pela Universidade Federal do Paraná (2010). Atua como designer no âmbito cultural na cidade de Curitiba e também como professor do ensino superior da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC-PR, tanto na graduação em Design quanto em especializações da área e orientações de projetos de iniciação científica da universidade. Em 2017, viabilizou a exposição GifEmotion, em que transformou colagens estáticas em gifs sequenciais animados e, dando continuidade a essa expressão, em 2018 participou da edição curitibana da Bienal Internacional de Arte Digital Subli_Me The Wrong – New Digital Art Biennale. Dentro desse contexto, desenvolve estudos em linguagem visual com foco na expressão da colagem e imagem em movimento, agregando a pesquisa de caráter discursivo em sua abordagem, por meio de aspectos históricos e filosóficos dos discursos produzidos pelo design. Em 2021, com o objetivo de aprofundar tais aspectos, ingressou no Programa de Doutorado em Design do PPGDESIGN – UFPR.
FABIANE ALVES DE LIMA
Estudante de doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade Federal do Paraná. Interdisciplinar desde sempre, é designer gráfico formada pela Universidade Positivo (2008) e mestre em Tecnologia e Sociedade pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2014). Transita entre o Design de Interação, da Informação e a Comunicação, já teve o cargo “programadora” escrito na carteira de trabalho, tem paixão por tipografia e pelo audiovisual, mas gosta mesmo é de uma sala de aula.
Estudante de doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Design da Universidade Federal do Paraná. Interdisciplinar desde sempre, é designer gráfico formada pela Universidade Positivo (2008) e mestre em Tecnologia e Sociedade pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2014). Transita entre o Design de Interação, da Informação e a Comunicação, já teve o cargo “programadora” escrito na carteira de trabalho, tem paixão por tipografia e pelo audiovisual, mas gosta mesmo é de uma sala de aula.
ANA VALÉRIA PIERI ALVAREZ
Mestre em Design pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Paraná – UFPR, na linha de pesquisa de Sistemas da Informação, com foco nas temáticas de m-learning e multitarefa. Especialista em Design Educacional pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUC-PR (2020), e em Planejamento e Gestão Estratégica de Marketing pelo Centro Universitário Internacional – UNINTER (2019). Graduada em Design Digital pela PUC-PR (2017), e técnica em Produção de Moda pela TECPUC-PR (2015). Membro do grupo de pesquisa: Design Digital e da Informação desde 2020. Tem experiência com Design, Moda e Educação, com interesse por pesquisas nas áreas de: Design da Informação, Design Educacional, Pensamento Visual, Experiência do Usuário e Design centrado no usuário.
Mestre em Design pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Paraná – UFPR, na linha de pesquisa de Sistemas da Informação, com foco nas temáticas de m-learning e multitarefa. Especialista em Design Educacional pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUC-PR (2020), e em Planejamento e Gestão Estratégica de Marketing pelo Centro Universitário Internacional – UNINTER (2019). Graduada em Design Digital pela PUC-PR (2017), e técnica em Produção de Moda pela TECPUC-PR (2015). Membro do grupo de pesquisa: Design Digital e da Informação desde 2020. Tem experiência com Design, Moda e Educação, com interesse por pesquisas nas áreas de: Design da Informação, Design Educacional, Pensamento Visual, Experiência do Usuário e Design centrado no usuário.
JULIANA BUENO
Graduada em Design Gráfico pela Universidade Federal do Paraná – UFPR (2006) e com 2º Grau Técnico em Desenho Industrial pelo antigo CEFET - PR (1999); é Doutora em Ciência da Computação (2014) e Mestre em Informática (2009) pela UFPR – na área de Interação Humano-Computador. Ainda, tem Pós-Doutorado em Design pelo PPGDesign/UFPR (2015-2016). Atualmente, é professora adjunta no Departamento de Design da UFPR e professora permanente e pesquisadora do PPGDesign/UFPR. É membro dos grupos de pesquisa: SAITE – Tecnologia e Inovação em Educação na Saúde (grupo: acessibilidade, tecnologias assistivas e inclusão) desde 2021, Rede de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva (RPDTA) desde 2020, Design Digital e da Informação desde 2014 e Design de Interação para a Inclusão e o Desenvolvimento Social desde 2010. Também foi membro do grupo de pesquisa: Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL) de 2004 a 2014, onde colaborou em projetos como: Linux Educacional, Proinfodata, Paraná Digital, entre outros. Atualmente, é coordenadora do curso de Design Gráfico da UFPR e vice-coodenadora do LabDSI-UFPR. Tem interesse por pesquisas na área de: IHC/Design de Interface e de Interação, Design da Informação, Acessibilidade, Design Inclusivo, Design Centrado no Humano e Visual Thinking.
Graduada em Design Gráfico pela Universidade Federal do Paraná – UFPR (2006) e com 2º Grau Técnico em Desenho Industrial pelo antigo CEFET - PR (1999); é Doutora em Ciência da Computação (2014) e Mestre em Informática (2009) pela UFPR – na área de Interação Humano-Computador. Ainda, tem Pós-Doutorado em Design pelo PPGDesign/UFPR (2015-2016). Atualmente, é professora adjunta no Departamento de Design da UFPR e professora permanente e pesquisadora do PPGDesign/UFPR. É membro dos grupos de pesquisa: SAITE – Tecnologia e Inovação em Educação na Saúde (grupo: acessibilidade, tecnologias assistivas e inclusão) desde 2021, Rede de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva (RPDTA) desde 2020, Design Digital e da Informação desde 2014 e Design de Interação para a Inclusão e o Desenvolvimento Social desde 2010. Também foi membro do grupo de pesquisa: Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL) de 2004 a 2014, onde colaborou em projetos como: Linux Educacional, Proinfodata, Paraná Digital, entre outros. Atualmente, é coordenadora do curso de Design Gráfico da UFPR e vice-coodenadora do LabDSI-UFPR. Tem interesse por pesquisas na área de: IHC/Design de Interface e de Interação, Design da Informação, Acessibilidade, Design Inclusivo, Design Centrado no Humano e Visual Thinking.
REINALDO PEREIRA DE MORAES
Doutorando em Design na Universidade Federal do Paraná, Mestre em Design pela Universidade Federal do Paraná (2011), Especialista em Análise e Projeto de Sistemas Orientados a Objetos pela Universidade Federal do Paraná (2008), Especialista em Educação a Distância pela Universidade Cruzeiro do Sul-SP (2016), Especialista em Tecnologias Educacionais pela UNISOCIESC-SC (2016), Tecnólogo em Informática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2007) e Bacharel em Design pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2019). Como professor de Ensino Superior, ministrou aulas e orientou alunos no desenvolvimento de projetos. Na área educacional, tem interesse no Estudo de Metodologias Educacionais. Na área da computação, tem interesse em Engenharia de Software. Na área do Design, tem em interesse em Avaliação de Interfaces, Estudo da Interação Humano-Computador, Ergonomia e Processos de Desenvolvimento em Design.
Doutorando em Design na Universidade Federal do Paraná, Mestre em Design pela Universidade Federal do Paraná (2011), Especialista em Análise e Projeto de Sistemas Orientados a Objetos pela Universidade Federal do Paraná (2008), Especialista em Educação a Distância pela Universidade Cruzeiro do Sul-SP (2016), Especialista em Tecnologias Educacionais pela UNISOCIESC-SC (2016), Tecnólogo em Informática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2007) e Bacharel em Design pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2019). Como professor de Ensino Superior, ministrou aulas e orientou alunos no desenvolvimento de projetos. Na área educacional, tem interesse no Estudo de Metodologias Educacionais. Na área da computação, tem interesse em Engenharia de Software. Na área do Design, tem em interesse em Avaliação de Interfaces, Estudo da Interação Humano-Computador, Ergonomia e Processos de Desenvolvimento em Design.
STEPHANIA PADOVANI
Possui graduação em Desenho Industrial pela Escola Superior de Desenho Industrial Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1996), Mestrado em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1998) e Doutorado em Ergonomia Cognitiva pela Loughborough University (2001). Atualmente é professora e pesquisadora do Departamento de Design da Universidade Federal do Paraná. Seus interesses de pesquisa são: Métodos e Técnicas de Design Centrado no Usuário (DCU) e Representações Gráficas de Síntese (RGS) como artefatos cognitivos de ensino-aprendizagem.
Possui graduação em Desenho Industrial pela Escola Superior de Desenho Industrial Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1996), Mestrado em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1998) e Doutorado em Ergonomia Cognitiva pela Loughborough University (2001). Atualmente é professora e pesquisadora do Departamento de Design da Universidade Federal do Paraná. Seus interesses de pesquisa são: Métodos e Técnicas de Design Centrado no Usuário (DCU) e Representações Gráficas de Síntese (RGS) como artefatos cognitivos de ensino-aprendizagem.
KELLI CRISTINE ASSIS DA SILVA SMYTHE
Doutora em Design (wayfinding em hospitais) com Pós-Doutorado em Design (avaliação de tecnologias assistivas com deficientes visuais) pela Universidade Federal do Paraná. É vice-presidente da Sociedade Brasileira de Design da Informação. Possui experiência no desenvolvimento de projetos, consultorias e pesquisas nas áreas de Design da Informação, Centrado no Ser Humano, Processos de Design, Sistemas de Wayfinding, Experiência do Usuário e Acessibilidade. Atualmente é professora permanente na graduação e no PPGDesign da UFPR e coordena projeto de pesquisa voltado à sistemas de wayfinding em ambientes hospitalares, bem como projeto de extensão voltado à instrução e comunicação de risco para pessoas com baixo grau de escolaridade ou em situação de vulnerabilidade.
Doutora em Design (wayfinding em hospitais) com Pós-Doutorado em Design (avaliação de tecnologias assistivas com deficientes visuais) pela Universidade Federal do Paraná. É vice-presidente da Sociedade Brasileira de Design da Informação. Possui experiência no desenvolvimento de projetos, consultorias e pesquisas nas áreas de Design da Informação, Centrado no Ser Humano, Processos de Design, Sistemas de Wayfinding, Experiência do Usuário e Acessibilidade. Atualmente é professora permanente na graduação e no PPGDesign da UFPR e coordena projeto de pesquisa voltado à sistemas de wayfinding em ambientes hospitalares, bem como projeto de extensão voltado à instrução e comunicação de risco para pessoas com baixo grau de escolaridade ou em situação de vulnerabilidade.
CARLA GALVÃO SPINILLO
Doutora pela Universidade de Reading – Reino Unido (2000) e realizou pós-doutorado na Universidade de Avans (Holanda, 2010) É professora e pesquisadora em design da informação na UFPR – Universidade Federal do Paraná, PPGDesign, e docente colaboradora do PPGDesign/UFMA – Universidade Federal do Maranhão. Pesquisa na área de design da informação da em saúde com foco em design instrucional (e.g., animações, interfaces gráficas). Nesta área tem atuado junto à UNA-SUS (Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde, Ministério da Saúde do Brasil), UNA-SUS/UFMA; OPAS/OMS (Organização Pan-Americana de Saúde/Organização Mundial de Saúde). Como resultado de suas pesquisas tem atuado na discussão e elaboração de leis/regulamentações de políticas públicas em saúde (e.g., Regulamentação de Bulas Magistrais no Paraná; e Rotulagem Nutricional/ANVISA) em colaboração com organizações não governamentais, como o IDEC – Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor. Além de seu trabalho acadêmico, foi cofundadora e coeditora da Revista Brasileira de Design da Informação – InfoDesign (2003-2013), sendo atualmente membro de seu conselho editorial; é editora do IDJ-Information Design Journal (John Benjamins Publishing Co., Holanda), tendo sido sua editora geral (2013-2020); é membro do conselho editorial do JVL- Journal of Visual Literacy (Routledge Publishing Co., EUA) e pareceristas de revistas em design. Foi cofundadora (2002) e duas vezes presidente da SBDI - Sociedade Brasileira de Design de Informações (2003-2005/2005-2007); foi membro da diretoria do IVLA e de seu Comitê de Publicação (2008-2010) e atualmente é filiada à SBDI (Brasil) e à HDN – Health Design Network (Suíça).
CARLOS FELIPE URQUIZAR ROJAS
Doutor em design, com sanduíche no Global Food Research Program da Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill (UNC) - bolsa CAPES-PDSE, e mestre em Design da Informação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), especialista em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI), especialista em Direção de Criação pelo Instituto de Estudos em Arquitetura, Moda e Design - Orbitato e bacharel em Desenho Industrial com habilitação em Programação Visual pelo Instituto de Ensino Superior de Joinville (UTESC/IESVILLE). Tem experiência na área de comunicação, com ênfase em design da informação na área da saúde - alimentação e nutrição. Atuou como professor na Uniasselvi e como designer no Estúdio Firmorama, nas indústrias Lunender S.A e Marisol S.A. Atualmente é pesquisador no LalbDSI/UFPR, mantem vínculo de professor da Universidade de Joinville - UNIVILLE e Universidade Católica de Joinville.
Doutora pela Universidade de Reading – Reino Unido (2000) e realizou pós-doutorado na Universidade de Avans (Holanda, 2010) É professora e pesquisadora em design da informação na UFPR – Universidade Federal do Paraná, PPGDesign, e docente colaboradora do PPGDesign/UFMA – Universidade Federal do Maranhão. Pesquisa na área de design da informação da em saúde com foco em design instrucional (e.g., animações, interfaces gráficas). Nesta área tem atuado junto à UNA-SUS (Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde, Ministério da Saúde do Brasil), UNA-SUS/UFMA; OPAS/OMS (Organização Pan-Americana de Saúde/Organização Mundial de Saúde). Como resultado de suas pesquisas tem atuado na discussão e elaboração de leis/regulamentações de políticas públicas em saúde (e.g., Regulamentação de Bulas Magistrais no Paraná; e Rotulagem Nutricional/ANVISA) em colaboração com organizações não governamentais, como o IDEC – Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor. Além de seu trabalho acadêmico, foi cofundadora e coeditora da Revista Brasileira de Design da Informação – InfoDesign (2003-2013), sendo atualmente membro de seu conselho editorial; é editora do IDJ-Information Design Journal (John Benjamins Publishing Co., Holanda), tendo sido sua editora geral (2013-2020); é membro do conselho editorial do JVL- Journal of Visual Literacy (Routledge Publishing Co., EUA) e pareceristas de revistas em design. Foi cofundadora (2002) e duas vezes presidente da SBDI - Sociedade Brasileira de Design de Informações (2003-2005/2005-2007); foi membro da diretoria do IVLA e de seu Comitê de Publicação (2008-2010) e atualmente é filiada à SBDI (Brasil) e à HDN – Health Design Network (Suíça).
CARLOS FELIPE URQUIZAR ROJAS
Doutor em design, com sanduíche no Global Food Research Program da Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill (UNC) - bolsa CAPES-PDSE, e mestre em Design da Informação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), especialista em Docência no Ensino Superior pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI), especialista em Direção de Criação pelo Instituto de Estudos em Arquitetura, Moda e Design - Orbitato e bacharel em Desenho Industrial com habilitação em Programação Visual pelo Instituto de Ensino Superior de Joinville (UTESC/IESVILLE). Tem experiência na área de comunicação, com ênfase em design da informação na área da saúde - alimentação e nutrição. Atuou como professor na Uniasselvi e como designer no Estúdio Firmorama, nas indústrias Lunender S.A e Marisol S.A. Atualmente é pesquisador no LalbDSI/UFPR, mantem vínculo de professor da Universidade de Joinville - UNIVILLE e Universidade Católica de Joinville.