Capa do livro: PRODUTOS TÉCNICOS E TECNOLÓGICOS EDUCACIONAIS EM SITUAÇÕES DE ENSINO E AVALIAÇÃO:<br> Da realidade mista à inteligência artificial

PRODUTOS TÉCNICOS E TECNOLÓGICOS EDUCACIONAIS EM SITUAÇÕES DE ENSINO E AVALIAÇÃO:
Da realidade mista à inteligência artificial

Autores: Fernandes-Sobrinho, Marcos

Em um ambiente societal e tecnológico, sem perder de vista a necessária ancoragem em valores, princípios éticos e políticos emancipatórios, este livro, intitulado PRODUTOS TÉCNICOS E TECNOLÓGICOS EDUCACIONAIS EM SITUAÇÕES DE ENSINO E AVALIAÇÃO: da realidade mista à Inteligência Artificial, surge no decorrer de atividades articuladas do Grupo de Pesquisa (GP) Educação Científica, Avaliação e Materiais de Ensino (EduCAME) do Instituto Federal Goiano – Campus Urutaí.
Membros desse GP e colaboradores convidados empreenderam em meio a um processo de autocompreensão de que o docente, em serviço ou em formação, pode edificar seu plano de atuação profissional, apoiado por instrumentos e ferramentas técnicas e tecnológicas educacionais, capazes de possibilitar interações de objetos reais com virtuais, permitir visualizações em 3D, de imagens, lançar mão de algoritmos de Redes Neurais Artificiais, entre outros, com fins contributivos em processos de ensinagem.  
Os capítulos anunciam itinerários analíticos de temas e possibilidades fundantes à atividade docente, em que buscaram apoiar e alcançar práticas educativas reflexivas acerca da inserção de produtos técnicos e tecnológicos, na perspectiva de construção e aplicação de saberes, habilidades e competências.

Goiás, julho de 2023.

- MARCOS FERNANDES-SOBRINHO



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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-5077-2
ISBN DIGITAL:978-65-251-5078-9
DOI: 10.24824/978652515077.2
Ano de edição: 2023
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 100
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1

  • APRESENTAÇÃO - 9
  • PREFÁCIO - 11
  • CAPÍTULO 1 APLICAÇÃO DE UMA FERRAMENTA TECNOLÓGICA NO ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR - 13
  • CAPÍTULO 2 QUIZ BIOLOGY: DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO DIGITAL EDUCACIONAL DE APOIO À SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM -25
  • CAPÍTULO 3 ESTUDO SOBRE A UTILIZAÇÃO DO INSTRUMENTO DIGITAL PLICKERS COMO UM MÉTODO AVALIATIVO NO ENSINO DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA - 37
  • CAPÍTULO 4 POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS NA PRÁTICA DA COMPOSTAGEM PARA PROFESSORES DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO - 47
  • CAPÍTULO 5 TECNOLOGIAS APLICADAS A UM JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS - 65
  • CAPÍTULO 6 GEOMETRIA: JOGO EDUCACIONAL ARTICULADO À INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL - 75
  • CAPÍTULO 7 ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE UM PRODUTO EDUCACIONAL PARA NÚCLEOS DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS - 85
  • ÍNDICE REMISSIVO - 99
MARCOS FERNANDES SOBRINHO

É Pós-Doutor em Direito Público pela Faculdade de Ciências Jurídicas da Universidade de Las Palmas de Grand Canaria/Espanha, doutor em Educação em Ciências e Matemática pela UnB, graduado em Física pela UFU, bacharel em Administração pela FAAB, bacharel em Direito pela UEG e Advogado. Atualmente é professor Associado D IV-4 no Núcleo de Física Aplicada do IFGoiano, professor/orientador permanente no PPGEnEB/IFGoiano e junto ao PPGGO/UFCAT.