Experiências em tempo integral:
Limitações, desafios e possibilidades
Autores: Kildria Vieira Alves Gigante
Leonardo Boff
Esta é a proposta contida em Experiências em tempo integral: limitações, desafios e possibilidades. O texto apresenta uma construção teórica sobre os alicerces da educação integral em tempo integral enquanto direito, relembrando algumas trajetórias vividas em nosso país nas últimas décadas e culmina com o olhar de comunidades escolares que ousaram vivenciar esses caminhos. Nessa perspectiva, o livro apresenta a “leitura e a interpretação”, das experiências em tempo integral, dos envolvidos a partir “de onde os pés pisam”, ou seja, a partir de suas vivências.
Essa discussão é fundamental em um momento crucial para o nosso país, considerando as mudanças vividas nos últimos anos na educação e as discussões recentes sobre uma política de implantação e implementação de escolas de tempo integral.
Este é um livro para gestores, educadores e pessoas que compreendem a educação como caminho para transformação da sociedade em um lugar mais justo e que acreditam que políticas públicas eficientes e duradouras são fundamentais para a concretização desse sonho.
As compras estarão indisponíveis devido às férias coletivas no período de 23/12/2024 a 05/01/2025.
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-5995-9
ISBN DIGITAL:978-65-251-5992-8
DOI: 10.24824/978652515995.9
Ano de edição: 2023
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 140
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
- APRESENTAÇÃO - 13
- PREFÁCIO - 15
- INTRODUÇÃO - 17
- O DIREITO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: uma pauta ainda atual - 31
- A EDUCAÇÃO INTEGRAL VERSUS A ESCOLARIZAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO BRASIL: algumas experiências - 51
- A EXPERIÊNCIA DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TEIXEIRA DE FREITAS, BA: a perspectiva dos sujeitos envolvidos - 71
- CONSIDERAÇÕES FINAIS - 125
- REFERÊNCIAS - 131
- ÍNDICE REMISSIVO - 137
Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC, graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB, especialista em Gestão Escolar pela Faculdade do Sul da Bahia - FASB, em Psicologia Social pela UESC e Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade de Teixeira de Freitas - FACTEF. Palestrante na área de Educação e Gestão de Pessoas. Sua carreira docente é pautada em uma vasta experiência dentro da Educação Básica em diversas áreas e no Ensino Superior.