Movimentos e envolvimentos de pesquisa:
Investigações na Educação Profissional e Tecnológica
Autores: Elza Ferreira Santos - Mário André de Freitas Farias - Ângelo Franklin Pitanga (Orgs.)
Movimentos e Envolvimentos de Pesquisa reúne textos que abordam a riqueza da EPT. De um lado, suas questões direcionadas para as práticas pedagógicas, de outro lado, as questões igualmente importantes que tratam da gestão e da memória da EPT. Tudo de modo instigante e resoluto.
Capítulos que discutem, dentro do processo de ensino-aprendizagem, as nuanaces da avaliação, o emprego de diversas metodologias ativas como o uso e impacto do jogo de xadrez, a realidade virtual como metodologia crítica. Demonstram a práxis pedagógica voltada para formar cidadãos capazes de consumir notícias de modo crítico além da verificação do emprego do pensamento crítico dentro da organização das disciplinas.
Capítulos que exploram a relevância da regulamentação dos estágios no contexto da EPT bem como a qualificação profissional e inserção de estudantes no Programa Jovem Aprendiz e a empregabilidade dos egressos. Tratam da gestão do orçamento público de modo simples e atrativo para jovens. Resgatam com mestria o grande organismo que é o Instituto Federal de Sergipe.
Enfim, um grande livro para mergulhar na vida da Educação mais popular do Brasil: a EPT.
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+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-6554-7
ISBN DIGITAL:978-65-251-6555-4
DOI: 10.24824/978652516554.7
Ano de edição: 2024
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 232
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
- PREFÁCIO CONCEPÇÕES NORTEADORAS PARA A EPT NO ÂMBITO DOS INSTITUTOS FEDERAIS - 11
- CAPÍTULO 1 REALIDADE VIRTUAL COM IMAGENS 360° NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: uma proposta de uso como ferramenta de ensino no curso técnico em Segurança do Trabalho do SENAI/SE - 17
- CAPÍTULO 2 A GESTÃO DO ORÇAMENTO PÚBLICO EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SOB O OLHAR DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO - 31
- CAPÍTULO 3 EXPLORANDO OS ESTÁGIOS NAS NORMATIVAS INSTITUCIONAIS: um enfoque no Instituto Federal de Sergipe - 49
- CAPÍTULO 4 AVALIAÇÃO INTERNA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: a experiência da sociedade ecoar - 65
- CAPÍTULO 5 REFLEXÕES SOBRE METODOLOGIA ATIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - 85
- CAPÍTULO 6 AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: um estudo sobre as percepções de docentes e discentes do Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática do IFS - 105
- CAPÍTULO 7 PERCEPÇÕES DE EGRESSOS E EMPREGADORES SOBRE A FORMAÇÃO DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM AGROPECUÁRIA DO IFS - CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO - 119
- CAPÍTULO 8 EDUCOMUNICAÇÃO NA PROMOÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO NA EPT: um estudo de caso no ensino médio integrado do campus Aracaju do Instituto Federal de Sergipe - 141
- CAPÍTULO 9 OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO XADREZ NO IFS, CAMPUS SOCORRO - 165
- CAPÍTULO 10 AS CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO CRÍTICO PARA A FORMAÇÃO OMNILATERAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - 181
- CAPÍTULO 11 PERSPECTIVA DO USO DE SIMULADORES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - 197
- CAPÍTULO 12 DIALOGANDO COM OS PRESSUPOSTOS DA FORMAÇÃO INTEGRAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT) PARA A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI - 217
- ÍNDICE REMISSIVO - 229
ELZA FERREIRA SANTOS
Doutora em Educação; Professora Titular do Instituto Federal de Sergipe; Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT-IFS.
MÁRIO ANDRÉ FARIAS FREITAS
Doutor em Ciências da Computação. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT-IFS. Atualmente, é Diretor de Pesquisa e Pós-Graduação do IFS.
ÂNGELO FRANCKLIN PITANGA
Doutor em Educação; Professor EBTT do Instituto Federal de Sergipe (IFS); Professor no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Ambientais (ProfCiamb/UFS); Professor do Programa Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT-IFS.
ALAN EANNES VIEIRA MELO
Mestrando em Educação Profissional e Tecnológica – IFS.
IGOR ADRIANO DE OLIVEIRA REIS
Doutor em Engenharia de Processos, professor permanente do Programa de Pós-Graduação do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Sergipe (IFS).
DANIELA SANTANA SANTOS
Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT – IFS). Instituto Federal de Sergipe.
SÔNIA PINTO DE ALBUQUERQUE MELO
Doutora em Educação (UFS). Instituto Federal de Sergipe.
GISMARIA SANTOS LEITE RAMOS
Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT – IFS). Instituto Federal de Sergipe.
JOSÉ ESPÍNOLA DA SILVA JÚNIOR
Doutor em Engenharia Mecânica (UFPB). Instituto Federal de Sergipe.
PRISCILLA MATOS FARIAS BATISTA
Pedagoga e Mestra em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal de Sergipe (IFS).
RONISE NASCIMENTO DE ALMEIDA
Graduação em Ciência Econômicas e em Formação Pedagógica em Pedagogia; mestrado e doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente. Professora do Instituto Federal de Segipe- IFS.
JACKLINE ANDRADE DE ARAUJO
Mestre em Educação (PROFEPT-IFS), Professora do SENAI.
RODRIGO BOZI FERRETE
Doutor em Educação, Professor do Instituto Federal de Sergipe
ADELSON DOS SANTOS FONSECA
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, técnico em assuntos educacionais do IFS/Campus Socorro, Grupo de Pesquisa EPT/IFS.
EDGAR DE ANDRADE MOTA
Técnico Administrativo em Educação do IFS-Campus São Cristóvão e Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo ProfEPT-IFS.
MARCO ARLINDO AMORIM MELO NERY
Docente EBTT do IFS-Campus São Cristóvão; Doutor em Educação pela UFBA; professor permanente do ProfEPT-IFS e líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Educação, Sociedade e Tecnologias (GEPSET-IFS).
ADRINE CABRAL CASADO
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Sergipe (IFS), jornalista pelo IFS.
JOSÉ OSMAN DOS SANTOS
Doutor em Tecnologia Nuclear pela Universidade de São Paulo, professor efetivo do Instituto Federal de Sergipe.
ANILDO DO NASCIMENTO
Mestre em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT/IFS. Instituto Federal de Sergipe (IFS).
JOSÉ FRANCO DE AZEVEDO
Doutor em Geografia e Docente do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica ProfEPT/IFS. Instituto Federal de Sergipe (IFS).
ANA PAULA SANTOS NASCIMENTO
Pós-Graduação Latu Sensu em Educação 4.0: O aluno como protagonista pela DESCOMPLICA Faculdade Digital. Instituto Federal de Sergipe (IFS).
SOLANGE MELO DO NASCIMENTO
Aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT.
LUIZ CARLOS PEREIRA SANTOS
Professor do Mestrado em Educação Profissional -PROFEPT. Doutor pelo programa de pós-graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Sergipe em 2016, mestrado no programa de pós-graduação em Sistema e Computação pela Universidade Salvador - UNIFACS, possui graduação em Pedagogia no curso de licenciatura plena Programa Especial de Formação Pedagógica para Formadores da Educação Profissional pela Universidade Sul de Santa Catarina - UNISUL, Graduação em Administração com Énfase Análise de Sistemas pela Universidade Tiradentes - UNIT, Graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Tiradentes, Pós-Graduação em Análise de Sistemas pela Universidade Cândido Mendes . Atualmente é professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal de Educação. Também é COORDENADOR do Curso Técnico de Informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe Campus Socorro.
ELIGEANE CARVALHO DOS SANTOS
Mestranda do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do IFS; Secretaria de Educação da Bahia Seed-BA. Secretária de Estado da Educação da Bahia (SEED/BA).
LUCIARA FERNANDES BATISTA DOS SANTOS
Mestranda do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do IFS.