Educação museal e cibercultura:
Investigando a Interação entre Museus de Ciências e Professores
Autores: Aline Lopes Soares Pessoa de Barros
Esta obra apresenta uma plataforma de observação das relações que os museus estabelecem com professores mediadas pela cultura digital. Trata-se de uma investigação que toma três museus de ciências como campo empírico a fim de elencar diálogos e experiências que essas instituições constituem com o público docente.
A autora propõe dialogar com seus leitores a partir de duas questões inaugurais, a saber: “como museus de ciências dialogam com docentes, estudantes das Licenciaturas e dos cursos de formação de professores, no contexto da cibercultura? As relações entre museus de ciências e o público docente são potencializadas pelas redes sociais? ”.
Mergulhar nas páginas deste livro é poder perceber as maneiras pelas quais os museus se apresentam no ciberespaço, sem, contudo, deixar de perceber seus dilemas, conflitos e buscas por soluções adequadas para o estabelecimento do diálogo com o público.
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+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-6476-2
ISBN DIGITAL:978-65-251-6477-9
DOI: 10.24824/978652516476.2
Ano de edição: 2024
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 302
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
- PREFÁCIO - 11
- INTRODUÇÃO - 15
- MUSEUS: uma breve abordagem histórica - 25
- EDUCAÇÃO MUSEAL: considerações sobre comunicação, formação de professores e cibercultura - 79
- METODOLOGIA - 183
- MUSEUS DE CIÊNCIAS EM TEMPOS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM REDE: trajetórias de educação museal e o público docente - 201
- CONSIDERAÇÕES FINAIS E PERSPECTIVAS - 249
- REFERÊNCIAS - 255
- ÍNDICE REMISSIVO - 297
- SOBRE A AUTORA - 301