A dimensão politizadora da formação continuada nas instituições de educação infantil:
Diálogos a partir do estado do conhecimento
Autores: Sicrune Bohn
A realização dessa publicação tem o objetivo de oferecer contribuições aos estudos daqueles/as que acreditam na complexidade da formação de todas as pessoas que se propõem a fazer a mediação entre a criança pequena e o mundo que a cerca, bem como as relações humanas e sociais nas quais ela se insere.
Os espaços nos quais a formação dos professores de educação infantil têm se dado são o reflexo de um conjunto de tensões forjadas da conjuntura econômica da sociedade capitalista, no contexto daquilo que se destina a ser o papel da educação.
Mobilizar recursos para compreender a formação continuada oferecida às pessoas que atuam na educação infantil é agregar um esforço para elucidar como a concepção da docência enquanto política impacta as crianças na sua fase mais inicial de educação formal, ou seja, onde nosso projeto educacional começa.
+ Prazo de Frete
Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-6707-7
ISBN DIGITAL:978-65-251-6708-4
DOI: 10.24824/978652516707.7
Ano de edição: 2024
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 160
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
- PREFÁCIO - 11
- INTRODUÇÃO - 13
- POLÍTICAS CURRICULARES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: concepções e conjunturas de um processo em construção - 33
- A TEMÁTICA DA PESQUISA E OS PERCURSOS DA INVESTIGAÇÃO: tecendo movimentos dialéticos - 95
- TECITURAS FINAIS - 127
- REFERÊNCIAS - 139
- ÍNDICE REMISSIVO - 157