A aventura (auto)biográfica:
(re)significações em narrativas autorais ao longo do tempo
Autores: Maria Helena Menna Barreto Abrahão
Ao me deparar com os fenômenos que trouxe Maria Helena, especialmente os exemplos dos memoriais que ilustram seu construto epistemológico e, também, da amarração que vem desenvolvendo a questão da auto(hetero)biografização como meio de promover a formação de professores, percebi, após a leitura, uma aporia básica resultante da emergência de vários pensares, de diversas formas de abordagem do que ela vem tratando e trazendo, para mim, insinuações cognitivas de outras margens daquelas que costumeiramente temos trabalhado. O que foi que me desequilibrou cognitivamente a experiência da leitura? Em primeiro lugar é que a autora utilizou um processo circular de pensamento muito bem expresso. Ela inicia por dimensões epistemológicas, avança para questões teóricas e conclui com exemplo de memoriais que, por uma compreensão circular, aponta para a dimensão ricoeuriana do “discurso da ação”. Em segundo lugar é que as partes, embora estejam delimitadas por títulos separados, se ligam umas às outras, de modo que existe uma clara interdependência entre elas, de maneira que se iniciar a leitura pelos exemplos, ou pelas dimensões teóricas, ou até mesmo das epistemológicas, não se perde a noção do todo e o seu conteúdo de totalidade não se escoa nas partes.
Júlio César da Rosa Machado
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-6788-6
ISBN DIGITAL:978-65-251-6786-2
DOI: 10.24824/978652516788.6
Ano de edição: 2024
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 364
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
- APRESENTAÇÃO A AVENTURA (AUTO)BIOGRÁFICA: (re)significações em narrativas autorais ao longo do tempo - 11
- PREFÁCIO - 15
- ANOTAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DO TRABALHO COM FONTES VISUAIS E AUDIOVISUAIS EM PESQUISAS COM HISTÓRIAS DE VIDA E MEMORIAIS DE FORMAÇÃO - 19
- A AVENTURA DO DIÁLOGO (AUTO)BIOGRÁFICO: narrativa de si/ narrativa do outro como construção epistemo empírica - 39
- BIOGRAFIZAÇÃO/HETEROBIOGRAFIZAÇÃO: elaboração memorialística de uma personagem auto(hetero)biográfica em formação docente - 61
- IDENTIDADE EVOLUTIVA SINGULAR-PLURAL E IDENTIDADE NARRATIVA - 83
- AS NARRATIVAS DE SI RESSIGNIFICADAS PELO EMPREGO DO MÉTODO AUTOBIOGRÁFICO - 99
- PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA NO BRASIL: da aventura à insubordinação - 125
- ZILAH MATTOS TOTTA: síntese da educação e do educador - 143
- ALGUÉM SABE QUEM FOI ZILAH MATTOS TOTTA? - 165
- A (RE) INVENÇÃO DA PERSONAGEM – REVISITANDO A HISTÓRIA DE VIDA DE UMA DESTACADA EDUCADORA SUL-RIOGRANDENSE MEDIANTE LEITURA DE FONTES IMAGÉTICAS - 191
- A INTRIGA NARRATIVA EM HISTÓRIA DE VIDA DE UMA DESTACADA EDUCADORA SUL-RIO-GRANDENSE: (re)construindo a personagem - 211
- IR À ESCOLA... DESEJO E VIVÊNCIAS QUE FINALMENTE SE TORNAM REALIDADE! - 229
- DO PARADIGMA TECNICISTA À AVENTURA (AUTO)BIOGRÁFICA – NARRATIVA DE UMA PESQUISADORA EM EDUCAÇÃO - 243
- MEU HERBARIUM: narrativas experienciais vivenciadas em minha relação com o reino vegetal - 287
- MEMORIAIS DE FORMAÇÃO: a (re)significação das imagenslembranças/recordações-referências para a pedagoga em formação - 305
- DOIS LADOS DE UM DE PÓS-DOUTORADO: caminhos de aprendizagens (auto)biográficas - 321
- BIOGRAFIZAÇÃO/HETEROBIOGRAFIZAÇÃO: um construto de lógica da hermenêutica circular complexa do texto autobiográfico - 339
- EXCERTOS DE ESCRITOS DE COLEGAS - 349
- ÍNDICE REMISSIVO - 353
MARIA HELENA MENNA BARRETO ABRAHÃO
Doutora em Educação e Pesquisadora Senior do CNPq. Integra o Quadro Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPel. Supervisiona Pós-Doutorado e orienta Doutorado. Lidera o GRUPRODOCI que se relaciona com grupos de pesquisa do país e do exterior. Opera com Pesquisa (Auto)Biográfica voltada à formação continuada da pessoa. Publica no país e exterior. Idealizou e presidiu o I Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica.
WOLNEY HONÓRIO FILHO
Líder do NEPEDUCA – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação da Universidade Federal de Catalão.
JÚLIO CÉSAR DA ROSA MACHADO
Júlio César da Rosa Machado: professor; doutor em Ciências da Educação pela Pontifícia Universidade Católica do R. G. do Sul; Estágio doutoral na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto – Portugal; pesquisador dos fenômenos da educação sob o Paradigma Biográfico; Pós-doutorando na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas sob a supervisão da Drª Maria Helena Menna Barreto Abrahão.