Robson Santos de Carvalho - Graduado em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (1992) e mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999). Doutorando em Linguística do Texto e do Discurso na UFMG. Atualmente é professor assistente da Universidade Federal de Alfenas, onde foi coordenador institucional do PRODOCÊNCIA. É coordenador de área do PIBID Letras/Português, na mesma instituição. Tem experiência na área de Linguística Textual, com ênfase em Ensino Aprendizagem de Língua Materna, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, avaliação do ensino-aprendizagem, habilidades e competências de leitura.

Aline Pereira de Roque - Atualmente é aluna do último período do curso de Letras/Licenciatura Português da UNIFAL-MG, bolsista PIBID da Escola Estadual Professor Viana e Professora de Redação e Expressão do Colégio Sagrado Coração de Jesus. Faz parte do grupo de Pesquisa de Iniciação Científica Voluntária, inserido no âmbito do Programa de Consolidação das Licenciaturas – Prodocência, e vinculado ao Grupo de Pesquisa: Literatura, Linguagem e Outros Saberes, na linha de pesquisa Textualidade e Textualização em Língua Portuguesa, sob orientação do Prof. Robson Santos de Carvalho.

Leoni Dutra Marinho Cabral – aluna do 9º período de Letras-Licenciatura/Português, na Universidade Federal de Alfenas, UNIFAL-MG. Faz parte do Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica Voluntária, inserido no âmbito do Programa de Consolidação das Licenciaturas – Prodocência, e vinculado ao Grupo de Pesquisa: Literatura, Linguagem e Outros Saberes, na linha de pesquisa Textualidade e Textualização em Língua Portuguesa, sob orientação do Prof. Robson Santos de Carvalho.

Susana B. de Andrade – discente do curso de Letras, licenciatura em língua portuguesa, na Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) desde 2011. Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e pesquisadora voluntária de Iniciação Científica com orientação do Prof. Robson Santos de Carvalho.

Vanessa de Araújo Maganhoto Matos – Graduanda em Letras-Língua Portuguesa- pela Universidade Federal de Alfenas. Faz parte do grupo de pesquisa "Literatura, linguagem e outros saberes" nas linhas de pesquisa "Literatura e Jornalismo em Clarice Lispector" e "Textualidade e Textualização em Língua Portuguesa". Desde 2011 é bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência.

Márcia Dantas de Morais – Graduanda do curso de Letras da Unifal-MG. Atualmente está no último período e desenvolveu pesquisa de iniciação científica sob orientação do prof. Robson Santos de Carvalho. É professora de Português no colégio CRA de Alfenas-MG.

Andréia de Fátima Tomé – Graduada no Curso Normal Superior pela Universidade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC/MG. Graduanda do Curso de Letras, Licenciatura em Espanhol da Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL/MG. Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID-Letras/Espanhol) onde tem participado de diversas atividades curriculares de ensino de espanhol em escolas públicas do Município de Alfenas/MG e entidades filantrópicas. É professora de Educação Básica no Município de Alfenas/MG e integrante voluntária das atividades discentes da proposta Novas Tecnologias aplicadas à Educação do Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência). Integra a linha de pesquisa de ensino-aprendizagem de língua espanhola e suas literaturas mediadas por recursos tecnológicos e ambientes digitais interativos sob a orientação do Prof. Italo Riccardi L. do Grupo de Pesquisas Linguísticas Descritivas, Teóricas e Aplicadas, coordenado pelo Prof. Dr. Celso Ferrarezi Junior.

Felipe de Paula Rui – Licenciado em Geografia pela Universidade Sagrado Coração – USC/Bauru-SP e graduando em Geografia - Bacharelado pela Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL/MG. Possui experiência na área da educação, atuando como professor eventual nas escolas da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo na cidade de Bauru-SP. Foi educador universitário do Programa Escola da Família, tutor do Projeto Institucional de Formação Continuada (PIFC) promovido pelo MEC, em pareceria com a UNIFAL/MG, e professor de Geografia no Cursinho Preparatório para o ENEM. Integrante voluntário das atividades discentes da proposta Novas Tecnologias aplicadas à Educação do Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência).

Italo Oscar Riccardi León – Professor Assistente II do Instituto de Ciências Humanas e Letras (ICHL), Departamento de Letras (DL) da Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL/MG, Alfenas, Estado de Minas Gerais, Brasil. Professor de Língua Espanhola e Literatura (UCV-Chile) e Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP). Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários da Faculdade de Letras, Universidade Federal de Minas Gerais (FALE-UFMG) e bolsista do Programa Mineiro de Capacitação Docente (PMCD) promovido pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG) em parceria com a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PRPP) da UNIFAL-MG. É responsável pelo desenvolvimento da linha de pesquisa de ensino-aprendizagem de língua espanhola e suas literaturas mediadas por recursos tecnológicos e ambientes digitais interativos do Grupo de Pesquisas Linguísticas Descritivas, Teóricas e Aplicadas, coordenado pelo Prof. Dr. Celso Ferrarezi Junior.

Jacqueline Lopes – Graduanda do Curso de Letras, Licenciatura em Espanhol da Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL/MG. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID/CAPES) e professora de língua espanhola, em nível básico, em escolas públicas do Município de Alfenas – MG. Integrante voluntária das atividades discentes da proposta Novas Tecnologias aplicadas à Educação do Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência). Integra a linha de pesquisa de ensino-aprendizagem de língua espanhola e suas literaturas mediadas por recursos tecnológicos e ambientes digitais interativos orientada sob a orientação do Prof. Italo Riccardi L. do Grupo de Pesquisas Linguísticas Descritivas, Teóricas e Aplicadas, coordenado pelo Prof. Dr. Celso Ferrarezi Junior. Também tem desenvolvido experiências curriculares de imersão linguística em países como Uruguai, Argentina e Chile.

Priscila Martins – Graduanda do Curso de Letras, Licenciatura em Espanhol da Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL/MG. Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID/CAPES) e integrante voluntária das atividades discentes da proposta Novas Tecnologias aplicadas à Educação do Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência). Desenvolveu atividades de tradução Português/Espanhol na editora Cresça Brasil, sediada em Alfenas - MG, e ministrou aulas de língua espanhola, em nível básico, em escolas públicas do Município de Alfenas – MG. Integra a linha de pesquisa de ensino-aprendizagem de língua espanhola e suas literaturas mediadas por recursos tecnológicos e ambientes digitais interativos sob a orientação do Prof. Italo Riccardi L. do Grupo de Pesquisas Linguísticas Descritivas, Teóricas e Aplicadas, coordenado pelo Prof. Dr. Celso Ferrarezi Junior. Tem desenvolvido, também, experiências curriculares de imersão linguística em países como Uruguai e Espanha.

Vinicius Oliveira Souza – Graduando do Curso de Letras, Licenciatura em Espanhol da Universidade Federal de Alfenas – UNIFAL/MG. Tem ministrado aulas de língua espanhola, em nível básico, em escolas públicas e particulares do Município de Alfenas – MG e região do sul de Minas. Integrante voluntário das atividades discentes da proposta Novas Tecnologias aplicadas à Educação do Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência). Participa como monitor responsável das atividades do projeto de extensão “Hola, ¿qué tal? – Curso de Língua e Cultura Hispânicas” oferecido aos integrantes da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI), ação de extensão promovida pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEXT) da UNIFAL/MG.