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Capa do livro: Produção textual de surdos sinalizantes de libras, em português escrito, a partir da modelização didáticade gêneros textuais: <br> A escrita de surdos em foco

Produção textual de surdos sinalizantes de libras, em português escrito, a partir da modelização didáticade gêneros textuais:
A escrita de surdos em foco

Autores: José Carlos de Oliveira

Este livro é uma referência para o ensino e aprendizagem, a pesquisa e a formação de professores de português como segunda língua para Surdos. Ele também apresenta cenas da própria trajetória do autor, o que nos permite melhor entender a construção de sua identidade enquanto docente. Para além do foco que ele dá ao texto, percebemos que José Carlos Oliveira também revela o quanto ainda devemos avançar, no Brasil, nas questões relacionadas ao ensino e aprendizagem e à formação de um professor surdocego, em particular. O texto tem origem em sua tese, onde o autor aprofundou suas reflexões sobre a produção textual de surdos sinalizantes de Libras, em português escrito, tendo como referência teórica o Interacionismo Sociodiscursivo, opção muito bem feita, considerando a epistemologia desse quadro teórico e as contribuições na análise e didatização de gêneros textuais. Essa é a primeira obra que reúne uma discussão sobre o ensino a partir de textos, numa perspectiva genebrina de análise de gêneros textuais e didatização, para discutir o ensino de Português como segunda língua para surdos por um professor surdocego. Ler o livro Produção textual de surdos sinalizantes de libras, em português escrito, a partir da modelização didática de gêneros textuais: a escrita de surdos em foco é mergulhar em uma realidade que carece de ser conhecida, estudada e respeitada.

- Eulalia Vera Lúcia Fraga Leurquin

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-7001-5
ISBN DIGITAL:978-65-251-7000-8
DOI: 10.24824/978652517001.5
Ano de edição: 2025
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 338
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1

PREFÁCIO 1 - 15
PREFÁCIO 2 - 19
PALAVRAS INICIAIS DA ACEITAÇÃO DA IDENTIDADE DE SURDO À IDENTIDADE DE PROFESSOR E PESQUISADOR SURDO-SURDOCEGO - 21
APRESENTAÇÃO - 29
CAPÍTULO 1 AS ESPECIFICIDADES DA ESCRITA E SEUS DESAFIOS - 41
CAPÍTULO 2 O INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO – ISD - 55
CAPÍTULO 3 O USO DE TEXTOS PARA O ENSINO, AOS SURDOS, A PARTIR DE UMA SD - 91
CAPÍTULO 4 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS - 107
CAPÍTULO 5 O QUE REVELAM OS RESULTADOS? DA ANÁLISE DO CURSO DE PE À ANÁLISE DAS PRODUÇÕES DOS PARTICIPANTES - 151
CONSIDERAÇÕES FINAIS - 299
POSFÁCIO - 307
REFERÊNCIAS - 311
ÍNDICE REMISSIVO - 331

JOSÉ CARLOS DE OLIVEIRA

Doutor em Estudos Linguísticos (UFU). Mestre em Linguística Aplicada (UFSC). Especialista em Linguística (GAMA FILHO). Licenciado em Letras Inglês-Português (FACCAR) e Letras Libras (UFSC). Atua como professor adjunto no Instituto de Letras e Linguística da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), no curso de graduação Letras: Língua Portuguesa com Domínio de Libras e no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos. Atua na área de ensino e pesquisa de Libras como primeira (L1) e segunda língua português escrito para surdos (L2), língua inglesa escrita como terceira (L3) para surdos e temas relacionados a surdocegueira e guia-interpretação.