Tessituras & saberes II
Autores: Lidiane Álvares Mendes - Janaina Santana da Costa - Gilda Portella Rocha (Orgs.)
Seguindo o percurso exitoso do primeiro volume, Tessituras II mergulha nas complexas interseções entre gênero, educação, raça, classe, sexualidade, religiosidade e outras formas de identidade ou de relacionamentos (como as famílias multiespécies), revelando como essas categorias moldam profundamente as experiências de indivíduos e grupos sociais. O leitor poderá, ao longo desta obra, passear por cenários diversos, tais como: os centros das grandes cidades, onde verão de frente a situação precária de vendedoras ambulantes; o recôndito da alma humana, que almeja uma transição de gênero; o universo hospitalar, no qual se percebe uma divisão sociossexual e racial do cuidado; as universidades, muito espoliadas e por vezes entregues ao abandono; a cena jovem, a partir da qual se detectam as dificuldades de acesso ao lazer; o quilombo Ribeirão do Mutuca em Mata Cavalo – MT, lar da Mestra da Cultura, Justina Ferreira da Silva; o Centro Espírita Pai Jeremias, a partir do qual se palmilha o terreno do incognoscível, o mesmo a que se chega por meio das narrativas orais tradicionais, fonte que colabora para a preservação e resgate, por exemplo, da história africana. A obra possui uma cadência agradável e bem ritmada dos temas e assuntos abordados, o que se deve ao esmero das organizadoras, e convida o leitor a refletir sobre as muitas dinâmicas que envolvem os Estudos de Cultura Contemporânea.
Profª. Drª Aline Wendpap Nunes de Siqueira
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Digital
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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-65-251-7086-2
ISBN DIGITAL:978-65-251-7087-9
DOI: 10.24824/978652517086.2
Ano de edição: 2024
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 130
Formato do Livro: 16x23 cm
Número da edição:1
- PALAVRAS INICIAIS - 9
- APRESENTAÇÃO - 11
- CAMINHOS CRUZADOS NA RUA DA SOBREVIVÊNCIA: mulheres negras, rua e trabalho - 15
- PARA ALÉM DA CIRURGIA: dimensões afetivas e sexuais na jornada da transição de gênero para mulheres trans - 27
- MULHERES NEGRAS E A DIVISÃO SOCIOSSEXUAL E RACIAL DO TRABALHO DE CUIDADO DE ENFERMAGEM - 37
- EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO INSTRUMENTO DE EMANCIPAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL - 51
- O QUE QUEREM OS JOVENS BRASILEIROS EM RELAÇÃO AO LAZER? - 63
- CONTANDO E DIVULGANDO AFRICANIDADES - 79
- O RECONHECIMENTO DA QUILOMBOLA JUSTINA FERREIRA DA SILVA COMO MESTRA DA CULTURA MATO-GROSSENSE: uma reflexão sobre racismo e territorialidade quilombola - 89
- DEFUMAR FILHOS DE FÉ: Centro Espírita Pai Jeremias (re)existindo enquanto arte e cultura afro-brasileira - 105
- FEMINISMO DECOLONIAL NA PÓS-MODERNIDADE - 117
- ÍNDICE REMISSIVO - 127
- SOBRE AS ORGANIZADORAS - 129
ORGANIZADORAS
LIDIANE ÁLVARES MENDES
Licenciada em História/UNIVAG, mestra em História pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e doutoranda em Estudos de Cultura Contemporânea pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Membro do LATINAS – Grupo de Estudos Feministas sobre Decolonialidade, Trabalho e Cuidado do CNPq.
Licenciada em História/UNIVAG, mestra em História pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e doutoranda em Estudos de Cultura Contemporânea pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Membro do LATINAS – Grupo de Estudos Feministas sobre Decolonialidade, Trabalho e Cuidado do CNPq.
JANAINA SANTANA DA COSTA
Pós-doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso. Professora da Universidade Federal do Tocantins – UFT. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE/UFMT).
Pós-doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso. Professora da Universidade Federal do Tocantins – UFT. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação (GEPTE/UFMT).
GILDA PORTELLA ROCHA
Sacerdotisa de umbanda, discente de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea da Universidade Federal de Mato Grosso. Membro do grupo de pesquisa LATINAS – Grupo de Pesquisa sobre Decolonialidade, Trabalho e Cuidado do CNPq.
AUTORAS
EDITH FRANÇA DE CARVALHO
Psicóloga, doutoranda em Saúde pública ENSP/FIOCRUZ. Integrante do LATINAS – Grupo de Estudos Feministas sobre Decolonialidade, Trabalho e Cuidado.
SILVIANE RAMOS LOPES DA SILVA
Doutora pela Universidade Federal de São Carlos, graduada, especialista e mestre em História pela Universidade Federal de Mato Grosso. Atua como assessora parlamentar na comissão de relações internacionais da ALMT e é pesquisadora do Gedifi/Unemat Gepeq/UFMT e Latinas/Fiocruz. Atua principalmente nas áreas de fronteira, cuidado, economia criativa, étnico-racial e comunidades quilombolas.
CRISTIANE BATISTA ANDRADE
Pós-doutora em Enfermagem. Pesquisadora em Saúde Pública na Fiocruz/RJ. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública da Escola Nacional (ENSP). Líder do LATINAS- Grupo de Estudos Feministas sobre Decolonialidade, Trabalho e Cuidado do CNPq.
MAYARA CHRISTINE DUARTE
Licenciada em Filosofia, graduada em Psicologia, especialista em Docência do Ensino superior, especialista em serviço social e políticas públicas, especialista em Ensino de Sociologia (UFMS) e mestranda em Estudos de Cultura Contemporânea (UFMT).
ADRIANA MARTINS DE OLIVEIRA
Graduada em psicologia, mestra em Antropologia Social pela Universidade Federal de Mato Grosso/UFMT, discente de doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de São Paulo.
GLEICIANE PEREIRA DOS SANTOS
Enfermeira, especialista em Saúde Pública com Ênfase na Saúde da Família e mestra em Saúde Pública.
ERASMO BALTAZAR VALADÃO
Professor Adjunto da Universidade Federal do Tocantins, campus Arraias/TO e Docente do colegiado de pedagogia. Mestre e Doutor em Educação pela faculdade de Educação (UnB). Especialista em Metodologia do Ensino de Filosofia com crianças e jovens (UnB) e em Filosofia e Existência pela Universidade Católica de Brasília (UCB). Licenciado em Filosofia e Pedagogia.
ERLANDO DA SILVA RÊSES
Professor associado da Faculdade de Educação (FE) da Universidade de Brasília (UnB) e Docente e orientador de mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). Possui pós-doutorado em Educação pela Universidade de Londres (SOAS-Faculdade de Estudos Orientais e Africanos). Bacharel em Sociologia e Licenciado em Ciências Sociais, Mestre e Doutor em Sociologia todos os títulos pela Universidade de Brasília (UnB).
ELISABETE DA SILVEIRA RIBEIRO
Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), professora adjunta da Universidade Federal do Tocantins.
LÓRY DA SILVEIRA RIBEIRO
Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), professora do estado do Tocantins.
Danilo Costa da Silveira
Graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e professor do estado do Tocantins.
THARLES FIGUEIREDO DE ARAUJO
Graduado em História, pela Universidade Federal do Mato Grosso/UFMT (atual Universidade Federal de Rondonópolis/UFR). Mestrando em Estudos de Cultura Contemporânea pela Universidade Federal do Mato Grosso PPGECCO/UFMT, campus de Cuiabá.
REDJANE LAURA GUIMARÃES DE CAMPOS
Graduada em Letras e Espanhol, pela Universidade UNIC de Cuiabá. Mestrando em Estudos de Cultura Contemporânea pela Universidade Federal do Mato Grosso PPGECCO/UFMT, campus de Cuiabá.
JOÃO ALMEIDA DOS SANTOS
Sacerdotisa de umbanda, discente de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Cultura Contemporânea da Universidade Federal de Mato Grosso. Membro do grupo de pesquisa LATINAS – Grupo de Pesquisa sobre Decolonialidade, Trabalho e Cuidado do CNPq.
AUTORAS
EDITH FRANÇA DE CARVALHO
Psicóloga, doutoranda em Saúde pública ENSP/FIOCRUZ. Integrante do LATINAS – Grupo de Estudos Feministas sobre Decolonialidade, Trabalho e Cuidado.
SILVIANE RAMOS LOPES DA SILVA
Doutora pela Universidade Federal de São Carlos, graduada, especialista e mestre em História pela Universidade Federal de Mato Grosso. Atua como assessora parlamentar na comissão de relações internacionais da ALMT e é pesquisadora do Gedifi/Unemat Gepeq/UFMT e Latinas/Fiocruz. Atua principalmente nas áreas de fronteira, cuidado, economia criativa, étnico-racial e comunidades quilombolas.
CRISTIANE BATISTA ANDRADE
Pós-doutora em Enfermagem. Pesquisadora em Saúde Pública na Fiocruz/RJ. Professora permanente do Programa de Pós-Graduação em Saúde Pública da Escola Nacional (ENSP). Líder do LATINAS- Grupo de Estudos Feministas sobre Decolonialidade, Trabalho e Cuidado do CNPq.
MAYARA CHRISTINE DUARTE
Licenciada em Filosofia, graduada em Psicologia, especialista em Docência do Ensino superior, especialista em serviço social e políticas públicas, especialista em Ensino de Sociologia (UFMS) e mestranda em Estudos de Cultura Contemporânea (UFMT).
ADRIANA MARTINS DE OLIVEIRA
Graduada em psicologia, mestra em Antropologia Social pela Universidade Federal de Mato Grosso/UFMT, discente de doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências da Saúde pela Universidade Federal de São Paulo.
GLEICIANE PEREIRA DOS SANTOS
Enfermeira, especialista em Saúde Pública com Ênfase na Saúde da Família e mestra em Saúde Pública.
ERASMO BALTAZAR VALADÃO
Professor Adjunto da Universidade Federal do Tocantins, campus Arraias/TO e Docente do colegiado de pedagogia. Mestre e Doutor em Educação pela faculdade de Educação (UnB). Especialista em Metodologia do Ensino de Filosofia com crianças e jovens (UnB) e em Filosofia e Existência pela Universidade Católica de Brasília (UCB). Licenciado em Filosofia e Pedagogia.
ERLANDO DA SILVA RÊSES
Professor associado da Faculdade de Educação (FE) da Universidade de Brasília (UnB) e Docente e orientador de mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). Possui pós-doutorado em Educação pela Universidade de Londres (SOAS-Faculdade de Estudos Orientais e Africanos). Bacharel em Sociologia e Licenciado em Ciências Sociais, Mestre e Doutor em Sociologia todos os títulos pela Universidade de Brasília (UnB).
ELISABETE DA SILVEIRA RIBEIRO
Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), professora adjunta da Universidade Federal do Tocantins.
LÓRY DA SILVEIRA RIBEIRO
Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG), doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), professora do estado do Tocantins.
Danilo Costa da Silveira
Graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e professor do estado do Tocantins.
THARLES FIGUEIREDO DE ARAUJO
Graduado em História, pela Universidade Federal do Mato Grosso/UFMT (atual Universidade Federal de Rondonópolis/UFR). Mestrando em Estudos de Cultura Contemporânea pela Universidade Federal do Mato Grosso PPGECCO/UFMT, campus de Cuiabá.
REDJANE LAURA GUIMARÃES DE CAMPOS
Graduada em Letras e Espanhol, pela Universidade UNIC de Cuiabá. Mestrando em Estudos de Cultura Contemporânea pela Universidade Federal do Mato Grosso PPGECCO/UFMT, campus de Cuiabá.
JOÃO ALMEIDA DOS SANTOS
Fotógrafo. Professor, Mestre em Educação. Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Quilombola, Instituto de Educação (GEPEQ/IE/UFMT).
ALINE WENDPAP NUNES DE SIQUEIRA
Doutora em Estudos de Cultura Contemporânea. Professora do PPGECCO e do curso de Cinema e Audiovisual da UFMT.
CRISTÓVÃO DOMINGOS DE ALMEIDA
Doutor em Comunicação e Informação (UFRGS). Professor do Programa de Pós-Graduação em Comunicação (PPGCOM), PPG em Estudos de Cultura Contemporânea (PPGECCO) e do curso de Publicidade e Propaganda da UFMT.
DANUSA BALTHAZAR DE ANDRADE
Graduada em Direito pela Instituição Toledo de Ensino – Presidente Prudente/SP. Mestre em educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da UFMT. Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Estudos de Cultura Contemporânea – ECCO, da UFMT. Professora no curso de Direito do Centro Universitário de Várzea Grande. Ativista dos direitos dos animais.
MARISTELA CARNEIRO
Professora do Programa de Pós-graduação em Estudos de Cultura Contemporânea – ECCO/UFMT, Doutora em História/UFG, Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Estudos de Cultura Contemporânea – ECCO/UFMT, Coordenadora do Núcleo de Estudo do Contemporânea – NEC/UFMT, Brasil.