DIREITOS HUMANOS E VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS:
DESAFIOS E QUESTÕES EM DIÁLOGO

Autores: Ana Maria Eyng ( Organizadora )

A obra apresenta em diálogo, aspectos epistemológicos, políticos e empíricos que abarcam questões fundamentais das pesquisas sobre direitos humanos realizadas por pesquisadores nacionais e estrangeiros.

Nos diversos capítulos são apresentadas questões de grande relevância para o estudo, debate e efetivação da educação em direitos humanos na escola e na sociedade, abrangendo os diferentes níveis e espaços da educação, proteção e garantia de direitos humanos.

A pesquisa e intervenção sobre esse fenômeno requer a integração dos saberes de diversos grupos profissionais e a articulação de diferentes atores sociais na elaboração e implementação de estratégias de convivência e mediação no espaço escolar que possam contribuir na efetivação dos direitos humanos fundamentais e, em especial, na garantia dos direitos da Criança e do Adolescente. 

Uma vez que todas as culturas tendem a distribuir pessoas e grupos de acordo com dois princípios concorrentes de pertença hierárquica, e, portanto, com concepções concorrentes de igualdade e diferença, as pessoas e os grupos sociais têm o direito a ser iguais quando a diferença os inferioriza, e o direito a ser diferentes quando a igualdade os descaracteriza. (BOAVENTURA DE SOUZA SANTOS)