Capa do livro: ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS:<br>conservação dos recursos hídricos

ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS:
conservação dos recursos hídricos

Autores: Augusto Fachín Terán - Adriana Araújo Pompeu Piza

Os recursos hídricos no planeta são cada vez mais escassos. A Amazônia, apesar de possuir 14% da água doce do planeta, apresenta problemas relacionados a sua conservação. Portanto esta publicação vincula-se à atual emergência de preservar e conservar os recursos hídricos assim como a necessidade de disponibilizar metodologias inovadoras que estimulem o uso racional deste recurso. A visão de escassez da água na região Amazônica é muito difícil de ser compreendida pelos estudantes, neste sentido os autores avaliaram a problemática do ensino sobre o uso dos recursos hídricos a partir de aulas de campo como metodologia de ensino aprendizagem. Consequentemente o livro traz uma proposta para o Ensino de Ciências sobre o tema água com o kit que denominamos "Mergulhe mais fundo", fundamentado na realidade da região Amazônica. Todos os percursos desta obra estão detalhados nos conteúdos do livro intitulado "Ensino de Ciências em Espaços Educativos: Conservação dos Recursos Hídricos".

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Editora: EDITORA CRV
ISBN:978-85-8042-785-1
DOI: 10.24824/978858042785.1
Ano de edição: 2013
Distribuidora: EDITORA CRV
Número de páginas: 114
Formato do Livro: 14x21 cm
Número da edição:1

ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS:<br>conservação dos recursos hídricos

Adriana Araújo Pompeu Piza

Nasceu na cidade de São Paulo em 18 de novembro de 1982. Graduada em Biologia Ambiental, com Especialização em Gestão Ambiental e Metodologia do Ensino Superior e Mestre em Ensino de Ciências na Amazônia pela Universidade do Estado do Amazonas - UEA. 

Augusto Fachín Terán

Bacharel em Ciências Biológicas pelo Programa Acadêmico de Biologia da Universidad Nacional de la Amazonía Peruana - UNAP (1979), mestre (1989) e doutorado (2000) em Ecologia pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia - INPA. Atualmente é Professor da Universidade do Estado do Amazonas - UEA, atuando junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia. Líder do "Grupo de Estudo e Pesquisa Educação em Ciências em Espaços não Formais - GEPECENF".